網(wǎng)修共分享，交流促成長
——海州第一小學英語科組開展學習2.0分享會

　　為了更好地促進教學，優(yōu)化管理，提升質(zhì)量，海洲第一小學英語科組老師認真學習了能力點網(wǎng)絡課程。2021年3月25日，英語科組全體教師集中會議室，利用教研活動時間進行能力點網(wǎng)絡課程學習分享會。

　　分享會由科組長王和軍老師主持。首先，英語科組長王和軍老師分享了《粽情端午——中國傳統(tǒng)節(jié)日“ The Dragon Boat Festival”》這一教學案例。這一教學案例從有關(guān)端午節(jié)習俗的單詞及中國傳統(tǒng)節(jié)日的介紹出發(fā)，講解教師應如何提高學生合作能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

　　接著，肖冬生老師分享了《We’re going on a bear hunt》教學課例，這課例借助戲劇的教學形式讓學生共同閱讀經(jīng)典繪本故事，教師帶領學生主動理解故事、體驗故事、演繹故事，讓課堂變成為孩子們的舞臺，學生在充分展現(xiàn)和釋放自我的同時，全面提升了英語綜合素養(yǎng)。

　　緊接著，袁少霞老師分享了課例《Unit 8 Revision》，她告訴大家，這課例在教學過程中讓學生在IPAD上自制菜單后，將學生制作菜單花去的時間和精力用在語言表達上，避免了專心于手工、美術(shù)而忽略了英語復習課綜合運用語言的目標。借助IPAD實現(xiàn)學生個性化作業(yè)，達到總復習的目的。

　　然后，韋丹麗老師分享了創(chuàng)新解決問題的方法“如何在課前利用LMS平臺引導學生線上學習”，這一課主要圍繞信息技術(shù)如何應用到小學英語混合式教學中，圍繞課前預習方面展開。教師通過學習，可嘗試借助LMS平臺進行混合式模式教學。

　　最后，曾小芳老師和巫勇華老師分別進行了“如何在課中利用LMS平臺進行有效反饋”和“留個不一樣的線上作業(yè)”專題分享。

　　各位老師分享后，英語科組長王和軍老師指出，老師們要把學到的網(wǎng)絡知識與多媒體教育技術(shù)運用到自己的教學中，使英語課堂更高效、更有活力。

　　相信，通過此次網(wǎng)絡課程學習的分享，英語科組老師們?nèi)蘸竽茉谡n堂實踐中的運用，定會將學校英語教學推到一個新的高度。