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    從小學到大學,哪個階段的老師更輕松,答案和大多數人想的并不同

    發(fā)布時間:2021-09-26 18:00:32

    從小學到大學,哪個階段的老師更輕松,答案和大多數人想的并不同

    每年的師范類專業(yè)都是高考“熱門”專業(yè),很多學生都想要報考師范類專業(yè),并在畢業(yè)后考上教師編制,成為一名人民教師。

    “長大以后我要當老師”是很多學生孩提時代的夢想,而隨著學生年齡的不斷增長,夢想也逐漸地交替,有的學生實現(xiàn)了當老師的夢想,但也有很多學生早已更換了夢想,從事著其他行業(yè)。

    在很多家長的心中,教師都屬于妥妥的“鐵飯碗”崗位,不僅體面且薪資不菲,而且還享受著超長的帶薪寒暑假,還能夠很好的教育下一代等等,都頗受家長和學生的青睞,只不過,報考教師可并不輕松。

    很多人都說教師更像是一座“圍城”,外面的人拼了命地想要進來,但里面的卻想要出去,其實只有當過老師的人才懂得其中的心酸與苦楚。

    從小學到大學,哪個階段的老師更輕松

    學生階段,不論是小學還是初中、高中,乃至到了大學,學生們都經歷著許多的老師,而不同階段的老師辛苦程度也是不同的,可能在很多人心中,都覺得小學階段的老師更加輕松,但其實很多人都想錯了,答案和大多數人想的也并不相同。

    相比較而言,小學老師固然沒有著太重的學習壓力,也不用為學生批改“堆積成山”的試卷,更加不用為了拔高學生的成績而擔憂,但是小學老師反而卻是最“心累”的。

    畢竟學生的年齡尚小,對于很多事情都沒有自己強烈的觀點,自理能力也比較弱,再加上一個班級四五十號人,還要兼顧著安撫家長等等,可謂是非常辛苦了。而若說那個階段的老師更加輕松,那無疑是大學老師了。

    首先,大學生有強大的自理能力,和自我約束能力,老師管理起來很方便。大學生已經是成年人了,自然也懂得學習的紀律性和自覺性,而老師們只要在上面講課便可以,即使學生不認真聽講,那也是學生自己的事情,需要操心的事情也很少。

    其次,大學老師課程較少,而且大多都是一個“PPT走天下”。像是初中和高中老師每天講課的進度和課程都不同,但是大學老師不僅課程少,而且內容也不會過于深奧,畢竟講得太深學生也聽不懂,所以多數時間都是照著PPT讀,能夠理解多少內容全看學生的悟性了。

    再次,與學生的關系很和諧,自身的心態(tài)也能夠一直保持著青春正能量。大學老師和學生之間的“代溝”比較小,自然溝通起來也毫不費力,而且很多學生都會主動與老師交好,自然心態(tài)也會更加的年輕。

    最后,自身承受壓力比較小,不用為了學生的成績而擔憂。大學老師是沒有升學壓力的,不論學生是否學習,考試是否及格或能否順利畢業(yè),或是畢業(yè)后是否選擇考研等等,都與大學老師的關聯(lián)不大,自然壓力也是很小的。

    總而言之,大學老師不僅壓力小且辛苦程度小,而且還和學生們享受著同樣的寒暑假,可謂是相當輕松了,所以答案和大多數人想的并不相同,很多人也都想錯了,但若是想要成為大學老師可并不輕松,光是學歷和能力就是個不小的“門檻”,所以想要成為大學老師的話,自身也要付出更多的努力才行。

    雖然大學老師更加輕松,但個人能力也是重中之重

    不論是哪個階段的老師,都要認真仔細地培養(yǎng)學生,雖說小學和初中還有高中的老師,需要付出更多的辛苦,但是大學老師也承擔著“教書育人”的重擔,而且學生若是不能夠順利畢業(yè)的話,也會影響到自身。

    在筆者看來,自身能力越強所獲得的成功也越大,若是自身只有本科學歷,那自然也要與大學老師的崗位無緣,所以想要成為大學教師,那自身的學歷最起碼也需要達到研究生以上,并其自身的個人能力也要十分出色才行,那樣才不會“誤人子弟”。

    大學老師固然很輕松,但教導大學生也需要付出更多的精力

    大學生都有著強烈的個人觀點,而且學生們的性格和想法也都是不同的,看似教導起來很是輕松,但真正想要做到也并不輕松,所以大學老師也應多多提升個人能力,并做到“以德服人”。

    大學生也應保持低調禮貌的態(tài)度,尊敬大學老師,而不是看誰都“七個不服八個不忿”,那樣等待學生的只會掛科,甚至嚴重的還會受到處分,而大學老師也要付出更多的努力,去多多幫助學生向上提升,并收獲更多的優(yōu)秀學子。

    筆者寄語:自身的能力越出色,所獲得的成功也越喜人,而從小學到大學階段,大學老師更加的輕松,只不過想要達到可并不輕松,所以若是學生們想要成為教師的話,那自身也要多多提升能力,并爭取攀爬的更高,才能望的更遠!

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