智慧課堂展風(fēng)采  聯(lián)盟教研共成長(zhǎng)

---順德區(qū)特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟英語(yǔ)主題教研活動(dòng)在容桂興華初級(jí)中學(xué)順利舉行

    為了促進(jìn)順德區(qū)各優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校間的交流，推廣初中英語(yǔ)教研最新成果，11月11日上午，順德區(qū)特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟英語(yǔ)主題教研活動(dòng)在容桂興華初級(jí)中學(xué)順利舉行。來(lái)自北滘碧江中學(xué)、容桂文華中學(xué)、杏壇林文恩中學(xué)等多家學(xué)校的英語(yǔ)老師分別在線上、線下參加了本次活動(dòng)。

    本次活動(dòng)共分為研討課和專家講座兩部分。研討課由我校朱素蓉、謝麗莎和羅穎筠三位老師合作展示，專家講座由順德區(qū)初中英語(yǔ)教研員杜曉曦老師主持。

    朱素蓉、謝麗莎和羅穎筠三位老師共同帶來(lái)了外研版九年級(jí)上冊(cè)《Module 9 Unit 1 Will computers be used more than books in the future? 》的聽(tīng)說(shuō)課。此節(jié)課結(jié)合了混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)、虛擬AI技術(shù)等，是一次別出心裁的初中英語(yǔ)情境教學(xué)的新嘗試。

    朱素蓉老師擔(dān)任課堂現(xiàn)場(chǎng)老師，引導(dǎo)學(xué)生參與聽(tīng)前詞匯句型學(xué)習(xí)、聽(tīng)中信息獲取、聽(tīng)后小組展示等多層次、多樣化的活動(dòng)。謝麗莎和羅穎筠老師則在后臺(tái)通過(guò)AI技術(shù)扮演虛擬角色“Betty”，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)互動(dòng)。區(qū)別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)課堂，此次虛擬情境英語(yǔ)課堂教學(xué)，為學(xué)生構(gòu)建起“沉浸式”的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生課堂參與度，還為初中英語(yǔ)課堂教學(xué)打開(kāi)了新思路。

    聽(tīng)課結(jié)束后，順德區(qū)教育發(fā)展中心英語(yǔ)教研員杜曉曦老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。杜老師贊賞了三位老師把初中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合的新嘗試，新課標(biāo)中英語(yǔ)教學(xué)核心素養(yǎng)在她們的課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。接著，杜老師從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施六方面帶領(lǐng)與會(huì)教師研讀英語(yǔ)新課標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)應(yīng)從單元主題出發(fā)，課程目標(biāo)與課程內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)四大核心素養(yǎng)，課程實(shí)施應(yīng)注重語(yǔ)篇研讀等重要觀點(diǎn)。

    相聚的時(shí)光總是過(guò)得很快，此次聯(lián)盟教研活動(dòng)在熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)。聯(lián)盟教研不僅為我校英語(yǔ)教師提供了一次展示教研成果的機(jī)會(huì)，也給來(lái)自不同學(xué)校的英語(yǔ)老師提供了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。

教學(xué)是一門永恒的藝術(shù)！愿我們學(xué)不止步、教不停歇、研不懈怠！

圖片說(shuō)明 ：順德區(qū)特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟英語(yǔ)主題教研活動(dòng)在興華中學(xué)舉行 現(xiàn)場(chǎng)。