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為提升我區(qū)中小學(xué)心理健康教師的專業(yè)水平，促進(jìn)我區(qū)心理健康教師綜合素養(yǎng)的提升，10月11日至12日，由順德區(qū)教育發(fā)展中心、順德區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心主辦的2022年順德區(qū)中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽在順德本真未來學(xué)校進(jìn)行。

此次大賽分為小學(xué)組、初中組、高中組三個組別，共38位專職心理教師參賽。為全方位考察心理教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)，本次比賽設(shè)“心理知識考核”、“心理活動課教學(xué)節(jié)段展示”、“心理咨詢技能展示”三個環(huán)節(jié)。

11日下午，進(jìn)行“心理知識考核”環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)主要對心理學(xué)基礎(chǔ)知識、個體心理咨詢技術(shù)及流派、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康教育工作等心理教師需要掌握的心理知識進(jìn)行考核。

心理知識考核考試現(xiàn)場

12日上午，進(jìn)行心理咨詢技能展示環(huán)節(jié)。通過現(xiàn)場模擬咨詢、思路闡述、評委提問，綜合考察選手們的理論基礎(chǔ)、實操技能、應(yīng)變能力等。選手們根據(jù)不同個案背景迅速建立良好咨訪關(guān)系、進(jìn)行個案概念化、設(shè)定短期/長期咨詢目標(biāo)、選擇恰當(dāng)咨詢技術(shù)為來訪者進(jìn)行輔導(dǎo)。面對評委的提問，選手們積極應(yīng)答，邏輯緊密，思路清晰，充分展現(xiàn)了心理教師的咨詢功底。 

心理咨詢技能展示現(xiàn)場

12日下午，進(jìn)行心理活動課教學(xué)節(jié)段展示。選手們節(jié)選教案中的片段，用10分鐘呈現(xiàn)出精彩課堂。親切，自然，富有親和力和感染力，讓我們領(lǐng)略了選手的個人魅力。精心的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、娓娓道來中引領(lǐng)學(xué)生深度體驗和思考，讓我們感受到選手課堂功底的深厚。

心理活動課教學(xué)節(jié)段展示現(xiàn)場

評委現(xiàn)場提問

評委們對選手的精彩表現(xiàn)給予了充分肯定。在點評中，他們表示本次比賽亮點頻出，不單理論扎實、形式新穎，還巧思設(shè)計。利用繪畫、手偶等有趣的形式與孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)，將游戲、辯論、盲盒、氣球、禮物、糖果等元素融入課堂。為更好地呈現(xiàn)課堂互動，還將學(xué)生作品進(jìn)行實物展示。展示個人風(fēng)采的同時，順德心理教師團(tuán)隊的專業(yè)能力也得以呈現(xiàn)。

評委代表點評

區(qū)教育發(fā)展中心副主任、區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心主任、心理教研員陳萍用“感謝”、“祝賀”、“學(xué)習(xí)”三個關(guān)鍵詞對這次比賽進(jìn)行總結(jié)。她表示選手們通過比賽鍛煉自己、收獲成長、取得進(jìn)步，同時也希望全體心理老師踔厲奮發(fā)、砥礪前行，護(hù)航師生心理健康，為順德教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

區(qū)教育發(fā)展中心副主任、區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心主任、心理教研員陳萍發(fā)言

賽后，小學(xué)組總分第一名選手王云分享了她的感受：她表示“心理教師專業(yè)能力大賽”是我們心理老師專業(yè)成長的一面鏡子，通過研讀比賽文件、備賽和比賽，讓我們能靜下心思考：心理老師需要什么樣的素養(yǎng)呢？思考指明了探索的方向，也增強了自身專業(yè)成長的覺察力，進(jìn)而成為我們精進(jìn)專業(yè)的動力。備賽過程不僅讓自身能力和潛能提升，更收獲了支持、關(guān)愛和引導(dǎo)，這些都是我的幸福源泉。

在現(xiàn)場觀賽的新教師陳怡君也表示：作為一名心理學(xué)專業(yè)的特教老師，非常好奇普教心理老師平時的工作。可以感受到，每位選手無論是輔導(dǎo)還是教學(xué)都花了很大的功夫去鉆研。特別是心理活動課教學(xué)節(jié)段展示環(huán)節(jié)，給了我很大的啟發(fā)，讓我對給特殊孩子上心理課有了新的思考。

本次比賽各組將推選兩名選手代表順德區(qū)參加2022年佛山市中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽，期待他們在市賽中取得佳績！順德區(qū)心育教師團(tuán)隊繼續(xù)乘風(fēng)破浪，披荊斬棘！