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　　整本書閱讀是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的一個(gè)重要內(nèi)容，為切實(shí)把“提升學(xué)生閱讀的核心素養(yǎng)”這一目標(biāo)落到實(shí)處，2023年3月29日下午，港口鎮(zhèn)初一語(yǔ)文教師整本書悅讀沙龍活動(dòng)在港口中學(xué)舉行。中山市督學(xué)、港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研專干蘇少偉同志以及港口鎮(zhèn)三所中學(xué)初一語(yǔ)文教師參加了本次活動(dòng)。　　

　　本次教師整本書悅讀沙龍活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是港口中學(xué)鄭德瀅老師和華辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)歐兆藝?yán)蠋煹摹恶橊勏樽印氛故菊n；第二部分是三所學(xué)校的六位老師分享整本書閱讀的感受和教學(xué)策略。

　　在《駱駝祥子》的展示課中，鄭德瀅老師以“當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)”作為課堂主題，深入探究“黑”的深度意蘊(yùn)，由事件到主題，層層深入；歐兆藝?yán)蠋熞浴耙徊坎莞穳?mèng)人的血淚史”作為課堂主題，創(chuàng)造性地以“祥子的微信朋友圈”作為切入點(diǎn)，感受人物的悲劇性，情境與生活的味道濃厚。

　　在整本書閱讀的感受和教學(xué)策略分享活動(dòng)中，港口中學(xué)黃勇苗老師、大南中學(xué)李春鴿老師、華辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)方玉老師就《駱駝祥子》的教學(xué)思路進(jìn)行了深入的交流與探討。三位老師在任務(wù)閱讀——感悟分享——敘事表達(dá)的教學(xué)思路上達(dá)成了共識(shí)；此外，港口中學(xué)符曉霞老師、大南中學(xué)周陽(yáng)名老師、華辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)葛利嬌就《西游記》的深刻意蘊(yùn)和教學(xué)啟發(fā)展開(kāi)討論，特別是在情境的創(chuàng)設(shè)和情節(jié)的梳理上，三位老師都結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)做出自己的理解分享。

　　最后，中山市督學(xué)、港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研專干蘇少偉同志作活動(dòng)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)發(fā)言，蘇老師表示：閱讀貫穿人的一生，在中學(xué)階段要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)，特別是整本書閱讀能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生讀出趣味，讀出意蘊(yùn)。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，港口鎮(zhèn)語(yǔ)文教研組深化了整本書“悅讀”意識(shí)，開(kāi)闊了整本書“閱讀”的路徑。同時(shí)也會(huì)將所思所想轉(zhuǎn)化為教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中山市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)系列評(píng)選活動(dòng)的通知要求，積極開(kāi)展“整本書悅讀”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，從而提高港口鎮(zhèn)初中學(xué)生的閱讀能力。