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　　根據(jù)廣東省教育廳印發(fā)了線上教育安排的通知， 全省中小學(xué)校3月2日起開展線上教育，為確保線上教學(xué)順利實(shí)施，裕民小學(xué)完成了以下工作部署。

　　2月28日，學(xué)校安排各班開展了關(guān)于教材領(lǐng)取的情況調(diào)查，并在接下來的兩天組織教師分批回校整理、打包課本。通過郵寄、個(gè)別分批回校領(lǐng)取等方式，使學(xué)生在兩天內(nèi)（個(gè)別交通不便地區(qū)除外）順利領(lǐng)取到課本。這為在線教育活動(dòng)工作得以有序開展提供了強(qiáng)有力的保障，同時(shí)有效地做到了人流不交叉、不聚集。

　　為了順利開展“空中課堂”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師從2月17日起不斷探索，調(diào)整策略，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，群策群力顯擔(dān)當(dāng)。3月1日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再次在釘釘平臺利用視頻會議向與會教師強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步的工作要求。

　　各班主任及時(shí)向家長傳達(dá)新階段的學(xué)習(xí)任務(wù)， 六（2）班劉賽男老師、一（2）班唐莎老師、六（3）班胡彩蘭老師分別通過微課錄制、視頻會議和語音會議的方式向?qū)W生及家長傳達(dá)開學(xué)前的準(zhǔn)備。各科任教師也是“十八般武藝”齊上陣，采用多種方式幫助孩子樹立信心，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自律意識，使其在逆境中仍能樂學(xué)習(xí)，愛生活。

　　三（2）班陳潤笑老師每天都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量等進(jìn)行評價(jià)并公開表揚(yáng)以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；六（3）班胡彩蘭老師在線上與同學(xué)們一起批改檢查作業(yè)，既教會了學(xué)生如何檢查作業(yè)又提高了學(xué)生在課堂上的參與性；二年級三個(gè)班語文老師一天打三個(gè)電話交流完善教學(xué)計(jì)劃；李思妮老師為了檢測學(xué)生是否有認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)視頻，在錄課時(shí)設(shè)置了隨機(jī)抽簽環(huán)節(jié)；梁月顏老師非常耐心地教導(dǎo)孩子要注意每一個(gè)小細(xì)節(jié)；溫小玲老師、林小慧老師、馬慧婷老師、羅華嘉老師、謝真彩老師用“小作文”式評語；曹發(fā)月老師、唐莎老師、李依琳老師用“表揚(yáng)、鼓勵(lì)”式評語，讓學(xué)生得到有效的指導(dǎo)和積極的鼓勵(lì)，大大提高了學(xué)習(xí)的激情。

　　總之，教師們 充分利用現(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)資源，結(jié)合實(shí)際情況開展線上教育工作，裕民小學(xué)第一天的“空中課堂”也順利落幕了！

　　雖然面對新事物，許多老師會不安、會焦急、會擔(dān)心自己做得不好，但課后看到不少家長和孩子發(fā)來了短短的一行字——“老師您辛苦了”，老師們感動(dòng)不已。就為家長和孩子的這份寬容和理解，裕民小學(xué)的全體教師也會努力迎難而上，為孩子們呈現(xiàn)更精彩的“空中課堂”！

　　老師