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　　新華社北京7月5日電（記者 李華梁）俄羅斯世界杯高潮迭起，冰島隊(duì)長貢納松和比利時(shí)隊(duì)盧卡庫的親筆信都曾受到廣泛關(guān)注，近日一篇名為《我們和梅西、C羅一樣有好故事可講》的文章引發(fā)坊間熱議，其中記錄的都是中國孩子踢球的細(xì)節(jié)，字里行間所流露出的對足球的熱愛和家長的付出，令人動容。

　　文章的作者王琳來自四川成都，兒子小含（化名）是成都市足協(xié)2005梯隊(duì)的隊(duì)員。王琳在文中寫道：“我不算是一個(gè)球迷，如果不是兒子在踢球，我會一輩子錯(cuò)過這個(gè)精彩的世界。足球是青春的游戲，我兒子和他的隊(duì)友們才剛剛開始這樣的青春，這幫十二三歲的孩子滿臉膠原蛋白，眼睛和曾經(jīng)的梅西、C羅一樣閃亮而意氣風(fēng)發(fā)。”

　　小含兩年前開始就讀于成都棠湖外國語學(xué)校足球班，成都市足協(xié)多個(gè)梯隊(duì)的球員都在該校學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。王琳說，進(jìn)入梯隊(duì)，就不用擔(dān)心小升初的問題，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都由足協(xié)提供。但并不是說足球班的家長就不操心了，其他家長是送孩子去補(bǔ)習(xí)班，而足球班的家長則是送孩子進(jìn)行日復(fù)一日的訓(xùn)練、比賽。

　　孩子們會不會踢出來？他們中誰會踢出來？踢不出來能回歸到正常的學(xué)習(xí)嗎？踢不出來還可以干些啥？他們的飲食是否能夠提供必要的營養(yǎng)？甚至，孩子將來能長多高，多壯？這是王琳和足球班的家長們經(jīng)常憂心的問題。

　　有一次，王琳在兒子學(xué)校問路：“同學(xué)，請問足球班在哪個(gè)教室？”一位女同學(xué)指著前方說：“就是最吵的那個(gè)地方。”無論怎樣看，足球班都是這個(gè)學(xué)校“特殊”的存在。但是不論家長還是老師都力圖讓他們不特殊，足協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人不止一次對家長說：他們沒什么特殊，也是普通學(xué)生，只是比別人多了一點(diǎn)足球技能。

　　為了不影響正常學(xué)習(xí)，孩子們的訓(xùn)練時(shí)間都被安排在晚上，每晚一個(gè)半小時(shí)，教練到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練。

　　球隊(duì)的家長們經(jīng)常開會，孩子們比完賽之后的晚上，爸爸們端著茶杯，媽媽們敷著面膜圍坐在一起，討論當(dāng)天的比賽，以及永恒的主題：如何督促孩子學(xué)習(xí)。

　　為了讓孩子們學(xué)習(xí)能跟上，家長們長期隨隊(duì)“出征”，幫忙監(jiān)督孩子完成老師布置的外出作業(yè)。本學(xué)期期中考試，足球班的各科平均成績在年級22個(gè)班中排名大概在15至17名之間。

　　去年，孩子們在訓(xùn)練基地集訓(xùn)備戰(zhàn)某賽事，期間教練和家長共同策劃了“閱讀時(shí)間”，每天安排了一個(gè)小時(shí)在會議室閱讀，之后再看電影。有一天，孩子們訓(xùn)練太疲勞，看電影的時(shí)候，好多都睡著了。

　　成都足協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，孩子們一方面要盡力提高足球技能和水平，另一方面還要兼顧文化學(xué)習(xí)，成都足協(xié)經(jīng)過十余年的探索，在目前的階段最終形成這樣一種模式，家長、孩子、足協(xié)和學(xué)校都付出了很多。

　　除了學(xué)習(xí)，踢球的孩子還經(jīng)常會遇到的一個(gè)“坎”，就是傷病。屁股、手臂擦破一塊皮，腳踝被踢腫，這些在王琳看來都是小傷，不值一提。最怕的就是運(yùn)動損傷。

　　此前她兒子的髕骨出現(xiàn)了問題，一跑動就會疼，整整一個(gè)月都沒法正常訓(xùn)練。隊(duì)醫(yī)要求每天治療，王琳就每天開車來回近百公里到學(xué)校幫助他治療，一邊治療一邊陪兒子下象棋。每天還帶他和另外一個(gè)受傷的隊(duì)員去學(xué)校附近的游泳館游泳，保持體能。他游泳的時(shí)候，王琳在旁邊給他數(shù)數(shù)，每次要求他游20圈。

　　球隊(duì)的隊(duì)長有次在比賽中受了傷，撕裂性骨折，腳腫起老高，上下樓都是隊(duì)友輪流背。隊(duì)長非常感動，深情對兄弟們說：“等你們以后受傷了，我也背你們……”

　　今年上半年一次在外地的比賽結(jié)束之后，主教練帶著孩子們到酒店廚房感謝廚房師傅，和前臺的服務(wù)員道別。家長們一起坐著大巴車，一路高歌到機(jī)場，孩子們還關(guān)注著兄弟隊(duì)伍成都足協(xié)2004梯隊(duì)的比賽情況，得知他們比賽晉級，大家非常開心。

　　回程路上，王琳和兒子坐在一起，兒子在車窗玻璃上哈了口氣，寫了幾個(gè)字，對她說：“媽媽，我不認(rèn)識這個(gè)字，你來認(rèn)認(rèn)。”王琳抬眼看到了三個(gè)字“我愛你”。

　　“在孩子成長的道路上，正常的情緒情感的發(fā)展非常重要，這也應(yīng)該成為青訓(xùn)、校園足球的一部分。關(guān)心他人，愛自己的家人，這是孩子責(zé)任感的來源。”她說。

　　今年4月，球隊(duì)做公益活動，大家把自己多余的球衣球鞋捐給了山區(qū)的孩子，返程的路上，孩子們參觀了一處監(jiān)獄，主教練站在高處看著監(jiān)獄說：“我們不能給孩子們建另外一所監(jiān)獄，除了學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練，他們應(yīng)該有更多的時(shí)間去感受生活，用不同的方式去學(xué)習(xí)。”

　　在家長們看來，足球帶給孩子的是各種類型的學(xué)習(xí)、磨煉。“現(xiàn)在哪個(gè)孩子還在烈日下風(fēng)雨中運(yùn)動？哪個(gè)孩子經(jīng)常身上都是青一塊紫一塊？我們深知踢球的孩子要實(shí)現(xiàn)理想所要走過的荊棘：機(jī)遇、能力、誘惑、競爭、選擇……走過這樣的路，無論怎樣的結(jié)局，他們都應(yīng)該能成為好漢吧。”王琳說。

　　在王琳看來，C羅、梅西、貢納松雖然離開了世界杯，但他們的故事其實(shí)永不落幕，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在這代孩子的心中留下了深深的印記。現(xiàn)在，孩子們當(dāng)他們是超人、奧特曼，慢慢地，他們一定會懂得一個(gè)英雄的人生有多么不容易。

　　“我們有無數(shù)個(gè)送孩子踢球的理由，但我們需要理由才送孩子踢球嗎？”王琳說。