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　　新華社南京5月16日電 透視“黃紫昌現(xiàn)象”：背后是整個(gè)蘇寧青訓(xùn)體系

　　新華社記者 王恒志

　　在本賽季中超聯(lián)賽開(kāi)打之前，相信沒(méi)有多少人知道黃紫昌是誰(shuí)，但如今中超的球迷，都知道這個(gè)“腿圍堪比胡爾克”的21歲蘇寧小將。從籍籍無(wú)名到入選新一屆國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)只用了兩個(gè)多月，這對(duì)“每天都在等待機(jī)會(huì)”的黃紫昌來(lái)說(shuō)，有必然因素也有偶然成分，而對(duì)多年來(lái)堅(jiān)持青訓(xùn)的江蘇蘇寧來(lái)說(shuō)，更像進(jìn)入了又一次必然的“收獲期”，而且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是唯一的“收獲”。

　　對(duì)于忽然的躥紅，黃紫昌說(shuō)：“我從小的夢(mèng)想就是能在中超這個(gè)平臺(tái)上踢球，運(yùn)氣比較好吧，第一場(chǎng)就進(jìn)球了，放開(kāi)了之后就沒(méi)這么緊張。現(xiàn)在我們隊(duì)里的年輕球員訓(xùn)練都非常刻苦，對(duì)我們來(lái)說(shuō)U23新政帶來(lái)很多幫助，但更多還是要靠自己能力來(lái)站穩(wěn)腳跟。”

　　黃紫昌的一鳴驚人令很多人對(duì)江蘇足球側(cè)目，但實(shí)際上，過(guò)去這些年里，江蘇蘇寧（包括前身江蘇舜天）的青訓(xùn)體系一直在默默輸出人才。聯(lián)賽打了10輪，蘇寧暫居積分榜第四，距離榜首只差1分，成績(jī)令人欣喜的同時(shí)是本土球員的出色表現(xiàn)，他們的總進(jìn)球數(shù)和總助攻數(shù)都達(dá)到了兩位數(shù)。除了黃紫昌，28歲的吉翔本賽季表現(xiàn)也非常搶眼，打進(jìn)2球的同時(shí)，5次助攻并列第三，排在國(guó)內(nèi)球員榜首，如果時(shí)間退回到8年前，20歲就基本坐穩(wěn)主力位置的他也曾是妥妥的“U23球員”，2012年吉翔還打進(jìn)了那個(gè)讓他“一球成名”的“中超最快進(jìn)球”（7秒鐘）——當(dāng)時(shí)他也還是個(gè)“U23球員”。

　　此外周云、李昂、張曉彬等目前的球隊(duì)主力球員進(jìn)入一線(xiàn)隊(duì)站穩(wěn)腳跟時(shí)，也都是實(shí)打?qū)嵉摹癠23球員”。當(dāng)然，由于早期中國(guó)足球體制的問(wèn)題，江蘇和大多數(shù)地方一樣也存在“全運(yùn)周期”出球員的情況，這也直接導(dǎo)致球隊(duì)上賽季面對(duì)U23新政捉襟見(jiàn)肘——當(dāng)時(shí)隊(duì)內(nèi)雖然年輕球員不少，但李昂、張曉彬等一批主力球員恰恰全是24歲。

　　這個(gè)賽季，蘇寧大力提拔U23適齡球員進(jìn)入一隊(duì)，U23球員報(bào)名人數(shù)多達(dá)12人，一年前和黃紫昌一起征戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)的梁金虎、高大倫、吳凡等球員均進(jìn)入了大名單。主管青訓(xùn)的俱樂(lè)部副總經(jīng)理鄭明說(shuō)：“我們這批小孩是來(lái)自俱樂(lè)部和江蘇省足協(xié)共建的梯隊(duì)，這是一個(gè)雙贏的戰(zhàn)略選擇，去年全運(yùn)會(huì)U20拿到了第五名，U18的第四名還是江蘇足球在全運(yùn)會(huì)上的最好成績(jī)。”

　　今年以來(lái)，無(wú)論是預(yù)備隊(duì)還是各級(jí)梯隊(duì)，蘇寧的成績(jī)都有目共睹。在中國(guó)足協(xié)剛剛公布的“杰出星銳計(jì)劃”中，3名球員有2名來(lái)自蘇寧青訓(xùn)。鄭明說(shuō)，目前蘇寧已逐步建立起涵蓋職業(yè)梯隊(duì)和社會(huì)化青訓(xùn)的青訓(xùn)體系，構(gòu)建了U13-U19（沒(méi)有U18）的六級(jí)職業(yè)梯隊(duì)，正逐漸達(dá)成以點(diǎn)帶面、以面促點(diǎn)的良性發(fā)展。

　　這其中，聘請(qǐng)意大利外教和走體教結(jié)合之路，是蘇寧青訓(xùn)的最大特色。意大利人卡瓦尼目前是蘇寧的青訓(xùn)總監(jiān)，同時(shí)也是U19的主教練。在他看來(lái)，中國(guó)孩子訓(xùn)練很刻苦，也能按照要求執(zhí)行教練的意圖，但整體上來(lái)看，需要提高的仍是全方位的。鄭明介紹說(shuō)，目前梯隊(duì)已經(jīng)有了5名意大利外教，未來(lái)還會(huì)請(qǐng)更多外教“從娃娃抓起”。

　　卡瓦尼說(shuō)：“我的任務(wù)就是幫助孩子們成為職業(yè)球員，我們引入了國(guó)米的訓(xùn)練方式和理念，但不是簡(jiǎn)單地生搬硬套，而是結(jié)合中國(guó)球員的特點(diǎn)，制定符合中國(guó)球員成長(zhǎng)的訓(xùn)練計(jì)劃，之前國(guó)內(nèi)的訓(xùn)練也有很多好的部分，我們就繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些好的方面，改進(jìn)不太好的方面。”

　　同時(shí)引入梯隊(duì)的，還有大數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控技術(shù)，這項(xiàng)“黑科技”能夠幫助教練員制定更有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)球員的成長(zhǎng)評(píng)估非常有幫助。從“黑科技”配備到訓(xùn)練、生活條件，蘇寧梯隊(duì)目前和一隊(duì)的待遇并沒(méi)有太多區(qū)別，吉翔就笑言“和自己當(dāng)年比，現(xiàn)在青訓(xùn)的條件進(jìn)步太多了”。黃紫昌則說(shuō)：“一方面場(chǎng)地改善很多，另一方面是學(xué)習(xí)方面，踢球還是上學(xué)，球員有了充足的選擇，現(xiàn)在的孩子比較幸福。”

　　蘇寧梯隊(duì)的孩子和家長(zhǎng)確實(shí)有理由幸福，通過(guò)和南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的合作，蘇寧的適齡梯隊(duì)目前都在南外河西分校讀書(shū)，對(duì)很多家長(zhǎng)而言，球踢得好還可以上南京頂尖的學(xué)校，無(wú)疑成為他們支持孩子踢球的一大“動(dòng)力”。

　　這種體教結(jié)合的探索一方面解決了家長(zhǎng)和孩子的“后顧之憂(yōu)”，同時(shí)該模式出來(lái)的孩子還普遍被認(rèn)為“球商”要更高一點(diǎn)。黃紫昌雖然沒(méi)上南外，但也是“學(xué)校出來(lái)的孩子”。

　　在江蘇，足球方面的體教結(jié)合一直都在嘗試，吉翔和孫可、周云等球員當(dāng)年是在南京二中（現(xiàn)南京田家炳高級(jí)中學(xué)）讀書(shū)，此外還有和江陰高中的合作共建模式。

　　吉翔說(shuō)：“我覺(jué)得梯隊(duì)小球員要在文化方面努力，學(xué)習(xí)能力非常重要，一個(gè)球員的球商和比賽閱讀能力，其實(shí)都需要在文化學(xué)習(xí)中積累完成，過(guò)早放棄文化學(xué)習(xí)，對(duì)職業(yè)球員未來(lái)的發(fā)展十分不利。”

　　蘇寧U15梯隊(duì)主教練翟偉忠也說(shuō)：“青訓(xùn)不僅是教踢球更要育人，健全的人生觀、道德觀、價(jià)值觀都包括在職業(yè)素養(yǎng)里。”

　　體教結(jié)合的另一個(gè)作用，或許和球隊(duì)的氣質(zhì)有關(guān)，一直以來(lái)江蘇足球和江蘇球員都給人以低調(diào)、簡(jiǎn)單、拼命、老實(shí)的印象，在吉翔看來(lái)，球隊(duì)更像一個(gè)“家”，“我們球隊(duì)氛圍特別好，從小到大，一直都有一種家的感覺(jué)”。

　　黃紫昌也說(shuō)，進(jìn)了一隊(duì)，老大哥們對(duì)自己的幫助特別多，“其實(shí)我現(xiàn)在失誤還挺多的，有時(shí)會(huì)盲目向前，他們就會(huì)幫助我用更合理的方式去踢球”。吉翔笑言這種“傳幫帶”太正常不過(guò)，對(duì)年輕球員來(lái)說(shuō)，“心中有目標(biāo)的堅(jiān)持”十分重要，“回想青訓(xùn)時(shí)期，我印象最深的就是每天訓(xùn)練，每天都在等待機(jī)會(huì)”。

　　2000年出生的齊雨熙目前是蘇寧一線(xiàn)隊(duì)唯一的“00后”，正在隨U19國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)的他也在等待機(jī)會(huì)。“以前的夢(mèng)想就是能進(jìn)一隊(duì)，現(xiàn)在希望能早日上場(chǎng)。”入選“杰出星銳計(jì)劃”的李家偉則把黃紫昌作為奮斗目標(biāo)，“這次去意大利接受訓(xùn)練，機(jī)會(huì)寶貴，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取給里皮教練留下一個(gè)深刻的印象。”18歲的小伙子說(shuō)。

　　在黃紫昌迅速成名后，“尋找下一個(gè)黃紫昌”成為人們津津樂(lè)道的另一個(gè)話(huà)題。實(shí)際上，“尋找xxx”的話(huà)題早不新鮮，但人們往往忽視更重要的基礎(chǔ)，這其中蘊(yùn)含的邏輯其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)——只要如此這樣踏踏實(shí)實(shí)搞青訓(xùn)，“下一個(gè)黃紫昌”又怎么會(huì)遠(yuǎn)呢？