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　　新華社濟南8月3日電 教練·教育·心理——足球專家暢談青訓“密碼”

　　新華社記者吳書光、蕭海川、孫曉輝

　　正在舉行的濰坊杯期間，足球界專業(yè)人士普遍關注本土教練員培養(yǎng)、青訓球員教育與心理健康等。受訪人士認為，青訓既要培養(yǎng)明日球星，也要讓每個人能夠離開足球后成功融入社會。

　　“好講師——好教練——好球員”的良性發(fā)展

　　今年，人口小國冰島首次晉級世界杯。《經(jīng)濟學家》近期有文章提及，冰島雖然僅有約33萬人，但培養(yǎng)了600多名足球教練在基層俱樂部執(zhí)教。

　　“冰島可以，為什么我們不可以？沒有理由！”亞足聯(lián)教練員講師、香港知名教練郭家明在濰坊杯期間直言不諱。

　　郭家明曾在2006年世界杯等大賽中擔任國際足聯(lián)技術研究小組成員，目前還擔任中國足協(xié)技術總監(jiān)（教練員培訓總監(jiān)），他非常贊同培養(yǎng)本土教練，認為唯如此才真正促進中國足球發(fā)展。

　　據(jù)介紹，中國足球教練員培訓始于1979年，1995年采用亞足聯(lián)教練員系統(tǒng)。中國教練員等級體系分五級：職業(yè)級、A級、B級、C級、D級，目前中國足協(xié)認可的D級教練員有2.8萬人，C級1萬人，B級只有2000，A級只有900，職業(yè)級則只有142人，總體來說還是太少了。

　　“如果說中國每個小學至少有一名教練員，可以想象需要多少教練員，但除了數(shù)量，質量和層次呢？”郭家明說，現(xiàn)在我們的教練員嚴重不足，要大力改變這種現(xiàn)狀，就需要培養(yǎng)更有能力的講師幫助中國教練員提升水平。

　　郭家明說，中國目前足球教練員講師數(shù)量也是嚴重匱乏，總數(shù)僅133人，其中面向職業(yè)級教練員的講師僅2人，A級的4人，B級的5人。必須培養(yǎng)更有能力的講師以培養(yǎng)更多、更有能力的教練員。

　　據(jù)介紹，從2018年開始，低級別（D級）教練員講師要再增加100人，C級和B級講師數(shù)量要翻一番，A級的講師再多一名到兩名，同時增加培訓數(shù)量，以培養(yǎng)更多教練員。

　　法蘭克福U19隊教練托米·斯蒂皮奇說，現(xiàn)在條件更好了中國足球卻落后了，這值得思考。“中國足球決不能簡單復制其他國家，不要天天想著學法國、學西班牙、學巴西，必須找到自己的特色，形成自己的風格，走中國自己的道路。”

　　要做球星，先做人

　　職業(yè)足球是殘酷的，大多數(shù)青少年球員最終無法成為職業(yè)球員。因此，許多家長要求孩子選擇踢足球的同時，也不能放棄學業(yè)。歐洲和南美的俱樂部也注重青少年球員的多元化發(fā)展，提供正常教育，幫助青訓球員保留隨時進入新生活的能力。魯能足校總教練拉莫斯曾任葡萄牙足協(xié)技術總監(jiān)，他認為“足球是集體項目，但必須保證球員個體的成長”。

　　莫斯科斯巴達克足球俱樂部是俄羅斯最成功的俱樂部之一，他們的青訓出色，參加了今年世界杯的久巴、米蘭丘克兄弟及薩梅多夫等都出自斯巴達克足球學院。斯巴達克足球學院負責青少年選材的亞歷山大·蘇達里科夫說，學院致力于培養(yǎng)受過良好教育、人格健全的球員，因此非常注重文化教育，有專人負責，爭取讓每一個學員都成為一個能夠融入現(xiàn)代社會的人。

　　“為了確保球員成才，我們有一套整體的方案，既照顧到球員足球生涯的發(fā)展，也考慮到他們即使無法成為球員，也是一名合格的社會人，比如學業(yè)優(yōu)秀、心理健康，可以融入社會等。”墨西哥桑托斯拉古納足球俱樂部青年隊經(jīng)理赫克托·岡薩雷斯說，墨西哥足球超級聯(lián)賽的數(shù)據(jù)顯示，每100名青少年球員中只有2人最終踏上頂級聯(lián)賽的賽場。雖然在桑托斯拉古納的成材率要高得多，但事實上大多數(shù)孩子還是無法成為職業(yè)球員。

　　創(chuàng)建于1901年的河床隊是阿根廷傳統(tǒng)豪門，其青訓營也是大名鼎鼎。河床隊體能教練古斯塔沃·索拉諾說，河床俱樂部青訓突出強調做球星先做人，“既使一個球員技術、戰(zhàn)術水平再高，但當他發(fā)展到一定層次的時候，如果他不會做人，沒有良好的教育背景，我們認為這個球員是不成功的”。

　　據(jù)介紹，河床隊面向阿根廷甚至是全南美選材，這些孩子來自不同家庭，有著不同社會背景，俱樂部非常注重對他們的教育。索拉諾說，河床隊通常是上午訓練，下午會根據(jù)每個孩子提供不同的課程，因材施教，一方面希望他們成為職業(yè)的、高水平的足球運動員，另一方面也希望他們能夠成為一個優(yōu)秀的人。

　　足球精細化：注重心理素質

　　足球是簡單的，有規(guī)律可循；足球也很復雜，尤其青訓，從生理心理到技戰(zhàn)術訓練，國外俱樂部的機構設置更為精細，其中心理健康部門頗受關注。記者注意到，參加濰坊杯的國外球隊普遍重視從小培養(yǎng)球員的心理素質，單列部門、配備心理專家，隨時關注球員心理狀況。

　　心理素質好不好、是否擅長踢逆風球，有時候能夠決定一支球隊能走多遠。成立于1900年的皇家西班牙人俱樂部是西甲聯(lián)賽創(chuàng)始俱樂部之一，他們專門設立心理部門，及時跟進提供建議與支持，收集相關數(shù)據(jù)幫助球員和球隊改進表現(xiàn)，為青年人才的全面發(fā)展打下了堅實的基礎。

　　“我們擁有專業(yè)的心理部門，主要幫助青年球員處理心理、情感等方面的問題，從而使他們能夠在比賽中積極地應對各種狀況。此外心理部門也會給教練員提出建議，幫助他們更好地訓練球員。”皇家西班牙人足球俱樂部的弗朗西斯科·納瓦羅說，所有訓練都注重心理素質的培養(yǎng)，都是為了真實的比賽。

　　態(tài)度被認為事關球員表現(xiàn)。納瓦羅說，球員的態(tài)度是第一位的。一個球員再有天賦，當態(tài)度是零的時候，他的表現(xiàn)自然而然也就是零，沒有任何意義。

　　作為阿根廷兩支最出名的球隊，博卡青年隊和河床隊均十分重視青少年球員心理健康。博卡青年U19隊主教練羅蘭多·斯基亞維說，我們注重青少年球員全方位的培養(yǎng)，比如他們的文化教育，我們也有專業(yè)的心理老師關注他們的心理健康，還有營養(yǎng)師也會著重關照他們。

　　索拉諾說，河床隊成立了專業(yè)的心理和教育部門，旨在解決青少年球員心理和生活上的問題，老師們會幫助青少年球員如何和同伴共同相處、共同生活。

　　墨西哥桑托斯拉古納俱樂部、莫斯科斯巴達克俱樂部等均聘請了專業(yè)的心理專家，隨時為球員提供心理診療，幫助新球員心理適應和傷后恢復等。

　　此外，青少年球員身體健康備受關注。巴西體育俱樂部官員法比奧·巴博薩說，有專業(yè)醫(yī)生每天早上利用高科技設備對所有隊員進行體能檢測，這些體能指標和數(shù)據(jù)對于比賽非常重要，“比如為了確保球員表現(xiàn)，賽前要測體重，一旦超標就要分析具體原因”。