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　　↑圖為6月19日，長谷部誠在俄羅斯世界杯小組賽日本隊戰(zhàn)勝哥倫比亞隊后慶祝。 新華社記者賀燦鈴攝

　　新華社東京7月18日電 前橋育英高中的36年奪冠路——探訪日本高中足球聯(lián)賽冠軍（下）

　　嚴蕾、鄧敏、劉聰

　　從不為人知的弱旅，到多次打入日本高中足球聯(lián)賽四強、最終奪冠的強隊……前橋育英高中足球隊走過了一段艱難歲月。擔任這支隊伍教練已36年的山田耕介說，奪冠是球隊持之以恒、苦練基本功的結果，而足球訓練也為學生們的人生旅途帶來諸多益處。

　　從弱到強，積累是關鍵

　　山田耕介1962年出生于長崎縣。他回憶說，自己就讀的高中課外社團只有足球，自然而然地開始踢足球，當時的教練小嶺忠敏十分嚴格，曾帶領球隊十多次奪得全國冠軍。山田深受他影響，后來進入法政大學足球隊表現(xiàn)也十分優(yōu)秀，大學畢業(yè)后成為足球教練。

　　山田1983年接手前橋育英高中足球隊時，這支球隊還是支弱旅，球員只有約20人。新上任的年輕教練面對一群頭發(fā)五顏六色的桀驁少年感到相當棘手。在“僵持”近兩個月后，山田決定“硬碰硬”，提出與球員們比試個人能力。3000米跑、1對1足球賽、相撲……與缺乏訓練的隊員們相比，出身頂尖校園球隊、身體素質優(yōu)秀的山田取得了壓倒性勝利。從此，球員們的訓練態(tài)度發(fā)生轉變。

　　通過持之以恒的努力，球隊成績不斷提升，逐漸成為群馬縣內首屈一指的強隊，在1998、1999、2001、2008年度的全國高中足球聯(lián)賽中都進入四強，2014和2016年度則打入決賽，獲得亞軍。松田直樹、青木剛、細貝萌等一批選手因為在大賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)，被俱樂部垂青，畢業(yè)后成為職業(yè)選手。

　　“從不被看好、想要放棄，到后來拿第一名，這證明了我們任何時候都絕不放棄是對的。”山田回憶說。

　　談到制勝秘訣，山田則強調積累的重要性。“欲速則不達，要從小的方面一點點積累、一點點努力。” 他尤為重視基礎訓練，“我經(jīng)常說，一個真正優(yōu)秀的球員一定是在基本功上不懈怠。要集中注意力好好做到這一點。”

　　如今，前橋育英高中的足球隊共有180多名成員，其中男隊有140多人。因為人數(shù)多，平時需要分批訓練，隊員每周練習6天，每天約2小時。周末和法定假日多數(shù)時候會參加比賽，之后根據(jù)比賽情況，針對一些問題進行專項訓練。

　　“比如說傳球、防守有問題的話，那么下周就針對這個訓練。如果在比賽中遇到某一方面比較強的對手，也會分析對手，再進行對應的訓練。就這樣在一年時間里反復查漏補缺，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。”山田說。

　　記者到訪當天，山田與部分隊員進行了一對一的面談。他說，這樣的談話大概每月一次，主要關于球員的身體和訓練情況，以及未來的安排和出路等。

　　“對教練來說，溝通能力很重要。選手們相互學習、共同進步，教練和指導人員也要好好學習，通過雙方的交流實現(xiàn)成長。”他說。

　　選材看重課業(yè)和心性

　　作為國內頂尖的高中球隊，前橋育英高中的足球部并不缺生源。山田耕介說，在選拔球員時，除了足球技巧之外，課業(yè)成績和心性也很重要。

　　“如果只是足球好的話，那是不夠的。真正優(yōu)秀的選手學習成績也很好。雖說不是成績好就能踢好足球，但如果學習不認真，踢足球也是很難提高的。”山田說。

　　另外，學生的心性也很重要。“我比較看重在還做不好這件事時，他是什么樣的心態(tài)。因為訓練都是一樣的，大家都很努力、不分伯仲，可貴的是在逆境下能夠堅持，保持強大的內心，這很重要。”山田說。

　　據(jù)山田介紹，高中足球隊的隊員如果想在畢業(yè)后繼續(xù)踢球，一是直接去職業(yè)俱樂部。去年前橋育英高中有2名選手被球探發(fā)掘，畢業(yè)后直接被職業(yè)俱樂部吸納。自該校男子足球隊成立以來，共走出72名職業(yè)球員，其中2名參加過世界杯，2名參加過奧運會，這讓球隊深感自豪。

　　二是繼續(xù)升學，加入大學足球隊。即便以后不以足球為業(yè)，足球作為特長也能幫助學生被更好的大學錄取。山田說，早稻田、慶應、筑波等很多大學對有足球特長的學生都有保送或降分錄取措施，條件是為本校足球隊效力。

　　在山田看來，參加足球訓練對學生的性格塑造也有很大幫助。“這三年的足球練習，一切都要靠自己。這種艱苦訓練對學生是種磨煉，提高了他們的自制力。”

　　作為教練，山田也從球隊發(fā)展中收獲滿足和快樂。“我覺得這些學生身上有無限可能。看著學生們一步步成長，讓我很感動，這就是做這個工作的價值所在吧。”他說。

　　校際聯(lián)賽促進步

　　在日前結束的俄羅斯世界杯賽中，日本隊成為唯一進入16強的亞洲球隊。日本足球的發(fā)展，離不開俱樂部青訓梯隊和校園足球在內的青訓體系。

　　據(jù)山田介紹，目前日本全國大概有4000多支大大小小的高中足球隊，“就算每支隊伍50人，加起來也有20萬人。這些人以后不論是從事與足球相關工作，例如職業(yè)選手、教練等，還是僅僅作為球迷，都會促進日本足球的發(fā)展”。

　　而校際聯(lián)賽成為促進校園球隊發(fā)展的重要推動力。山田說，學校球隊在聯(lián)賽中互有輸贏，相互指出缺點，共同進步；今年的日本高中足球聯(lián)賽決賽吸引了4.1萬人現(xiàn)場觀賽，開展如此大規(guī)模高中聯(lián)賽的國家在世界上都很少，這樣的機制值得珍惜。

　　除了參加校際聯(lián)賽外，球隊還會去海外交流比賽。山田說，前橋育英學校足球隊每年都會去美國、西班牙交流比賽，這對球員們來說是很好的經(jīng)歷。

　　前橋育英高中也跟中國的校園球隊打過比賽。在山田看來，中國小球員們的身體素質要更強一些，但在基本功和一些技巧方面存在問題。他認為，足球技巧需要從小培養(yǎng)和持之以恒練習，尤為重要的是，“要一邊踢球一邊享受足球，不要抱著被強迫的情緒”。