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考生可參加2次測試 取最好成績計入總分

本報訊(記者 劉敏)10月27日，《山東省2022年春季高考統(tǒng)一考試招生技能測試工作實施辦法》公布。記者從聊城市教育考試與教學(xué)研究院招生科了解到，根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢，原定于2021年下半年組織的2022年春季高考技能測試，調(diào)整至2022年3月6日至20日進(jìn)行。

我省春季高考招生包括春季高考統(tǒng)一考試招生、高職(專科)單獨考試招生和高職(專科)綜合評價招生三種類型。從2022年起，春季高考統(tǒng)一考試招生和高職(專科)單獨考試招生報考人員為中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生和社會人員，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生不能報考。這一變化主要是基于春季高考統(tǒng)一考試內(nèi)容包含“專業(yè)技能”，因而對其招生對象做出了優(yōu)化調(diào)整。中等職業(yè)教育學(xué)生在校期間掌握了一定的專業(yè)知識和技能，適合通過考核“專業(yè)技能”的方式進(jìn)行評價；而普通高中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間未經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能培養(yǎng)，不適合采取考核“專業(yè)技能”的方式進(jìn)行評價。

不過，這并不意味著普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生無法通過春季高考進(jìn)入高等職業(yè)院校。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生可以通過春季高考中的高職(專科)綜合評價招生的方式進(jìn)入高等職業(yè)院校。該方式通過綜合素質(zhì)評價及素質(zhì)測試或面試等方式評價考生，適合普通高中畢業(yè)生的特點。2022年，我省綜合評價招生計劃為61211人。

總之，春季高考的三種招生形式，分別為普通高中學(xué)生和中等職業(yè)教育學(xué)生提供了不同的升學(xué)通道，遵循了教育規(guī)律，適應(yīng)了人才多樣化特點，是對我省現(xiàn)行考試招生制度的優(yōu)化和完善。

另據(jù)了解，自2022年起，春季高考專業(yè)類別由18類調(diào)整為38類，專業(yè)類別更加細(xì)化，有利于高校將招生專業(yè)更精準(zhǔn)地與招生類別進(jìn)行對應(yīng)，有利于中職學(xué)校更好開展專業(yè)教學(xué)及中高職院校專業(yè)教學(xué)銜接，有利于高校選拔符合專業(yè)培養(yǎng)要求的高素質(zhì)應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才。

另外，為進(jìn)一步增強專業(yè)技能測試的權(quán)威性與科學(xué)性，2022年起單獨招生不再由招生院校單獨組織專業(yè)技能測試，考生須參加春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)技能測試。春季高考技能測試時間安排在2022年3月6日至20日進(jìn)行，考生最多可參加2次技能測試，取最好成績計入總分。