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在孩子一生之中的眾多場(chǎng)考試?yán)铮顮縿?dòng)大家心的莫過(guò)于高考了，多年的努力都是為了這短短的兩三天，每個(gè)人都希望可以考取好的成績(jī)，走上人生的“巔峰”。

每個(gè)學(xué)生在高考當(dāng)中的發(fā)揮程度是不一定的，有好也有壞，好的大家皆大歡喜，壞的就有些尷尬了，畢竟面對(duì)著不高不低的成績(jī)很難讓人做出抉擇。

報(bào)考主要也是根據(jù)孩子成績(jī)進(jìn)行選擇哪所大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的，450分左右這個(gè)數(shù)字說(shuō)實(shí)話讓人很頭疼，因?yàn)樗幱谝粋€(gè)中間線，稍微權(quán)衡失誤就容易讓孩子和家長(zhǎng)終生遺憾。

高考459分的“尷尬”場(chǎng)面，高不成也低不就

又是一年高考季，這個(gè)考試牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心，尤其是當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的角色心都要吊起來(lái)了，而學(xué)生也更是焦慮。

對(duì)于學(xué)生的分?jǐn)?shù)有多種檔次，要么是非常理想，考個(gè)本科或者985，211類(lèi)的學(xué)校不在話下，要么是非常不理想，二三百的分?jǐn)?shù)妥當(dāng)當(dāng)?shù)厣蟼€(gè)專(zhuān)科，也沒(méi)什么念想。

而還有一種可能性就是處于400-500分之間的成績(jī)，想要上個(gè)本科還很吃力，生怕達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，如果這樣的成績(jī)?nèi)ド蟼€(gè)專(zhuān)科，家長(zhǎng)和孩子還都不甘心。

所以當(dāng)事人便是左右為難，用一句俗話來(lái)講這樣的成績(jī)所達(dá)到的氛圍就是“高不成低不就”，為此讓家里人很郁悶，足以糾結(jié)一段時(shí)間了。

不管是家長(zhǎng)還是孩子都對(duì)高考抱著很大的期望，分?jǐn)?shù)是越多越好，因?yàn)檫@意味著未來(lái)道路的開(kāi)闊性，可是分?jǐn)?shù)多少最終是成定局的，更多的學(xué)問(wèn)在報(bào)考上。

那么孩子的成績(jī)?nèi)粽媸翘幱?00-500分的居中階段，在報(bào)考專(zhuān)業(yè)方面到底該怎么去做決定呢？

學(xué)生如果是這個(gè)分?jǐn)?shù)，盡量選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)

雖然說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)很尷尬，但既然已成定局，就要理性地去面對(duì)，這樣的分?jǐn)?shù)想要考一個(gè)好點(diǎn)的本科是不可能了，唯一可能的是抓住本科學(xué)校的尾巴。

可這樣一來(lái)不僅錄取的概率低，還極度有可能選不到好的專(zhuān)業(yè)，因此還是要以好的專(zhuān)業(yè)為前提，不要太在乎學(xué)校層次如何了。

畢竟學(xué)生選到好專(zhuān)業(yè)的話，未來(lái)發(fā)展不受限制，在行業(yè)內(nèi)比較有持續(xù)性，總比畢業(yè)后無(wú)人問(wèn)津好，要知道現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)越來(lái)越看重個(gè)人的綜合實(shí)力了

每個(gè)學(xué)生都希望在高考中取得好成績(jī)，但最后的成績(jī)?nèi)绾稳Q于日常細(xì)節(jié)性的努力，那么復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。

很多同學(xué)每次模考分?jǐn)?shù)都沒(méi)有什么太大進(jìn)步，如何復(fù)習(xí)才能獲得進(jìn)步？

*找到屬于自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法

高三會(huì)有很多次模考，這些考試設(shè)置的意義是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，以及成績(jī)有沒(méi)有有提升。

但大多數(shù)同學(xué)面對(duì)這些考試的時(shí)候都有個(gè)困擾，即便自己再怎么努力學(xué)習(xí)，也不會(huì)有效果，這主要是方法不對(duì)的原因。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法都不同，所以學(xué)生本人還是要多去體會(huì)，多去嘗試，多去鉆研，找到自己的學(xué)習(xí)方式，才能真正地有所提升。

*大量刷題的同時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

高中有一種戰(zhàn)術(shù)叫做題海戰(zhàn)術(shù)，基本上每一個(gè)孩子都會(huì)大量刷題，但是結(jié)果卻不太一樣，有很多的學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)照樣不會(huì)，只是單純做題而已。

其實(shí)做題的目的是為了了解更多題型，并且把知識(shí)點(diǎn)徹底鞏固，也是相當(dāng)于幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可是很多同學(xué)不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)于做無(wú)用功。

所以最好的做法便是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，每發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候就記錄下來(lái)，進(jìn)行針對(duì)性鞏固，爭(zhēng)取下次不要再錯(cuò)了。

*懂得思考，反思

學(xué)習(xí)不是光學(xué)就可以了，更重要的環(huán)節(jié)是進(jìn)行深層度的思考，將自己遇到的問(wèn)題一一進(jìn)行分析，并且總結(jié)出問(wèn)題，一勞永逸。

如果只是走馬觀花，一直浮于表面，學(xué)生本人就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，問(wèn)題也永遠(yuǎn)不會(huì)得到解決的。

*挑重點(diǎn)

人的精力是有限的，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要分清主次，先制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，不是很重要的內(nèi)容可以放到后面再進(jìn)行學(xué)習(xí)哦！

只有把重要的知識(shí)點(diǎn)放在前面來(lái)復(fù)習(xí)，學(xué)生本人才能掌握主節(jié)奏，在考試當(dāng)中輕松地獲得佳績(jī)，不要押錯(cuò)寶哦！

*不要給自己太大壓力

高中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程是艱苦的，尤其是最后的那一年，學(xué)生們更是緊張，一次又一次地模考，對(duì)自己一次又一次的檢驗(yàn)，每一次都可能因?yàn)檫^(guò)高的壓力而出錯(cuò)。

其實(shí)學(xué)生可以嘗試性調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要給自己太多壓力，適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)一些其他活動(dòng)來(lái)讓自己的心情發(fā)松，例如說(shuō)自己的愛(ài)好。

總結(jié)：

雖說(shuō)高考中獲得的成績(jī)?nèi)绾危P(guān)乎著孩子的未來(lái)，但是報(bào)考更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)要幫助孩子做出正確的抉擇。

很多時(shí)候不能看表面，如果學(xué)生本人真的考了個(gè)不上不下的尷尬分?jǐn)?shù)，要么注重學(xué)校資質(zhì)，要么則以選擇優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)為前提，看自己的方向是什么。

今日話題：

你覺(jué)得考這樣的分?jǐn)?shù)在報(bào)考中更應(yīng)該怎么去處理呢？