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相信很多人都聽說過這樣一句話，高考是決定人生命運的轉(zhuǎn)折點。

如果能在高考中金榜題名的話，就可以進入一個比較好的重點大學(xué)，將來找工作時，能夠占據(jù)先機，獲得比較好的薪資待遇。

如果高考失利的話，要么花費一年時間復(fù)讀，要么直接放棄學(xué)業(yè)，到社會上打拼。

總之，高考確實會給考生的命運，造成極大的影響。因此，國家一直特別重視高考，每次高考之前，國家都會安排專門的人，武裝押運試卷。

直到考試當天，被嚴密保護的考題，才能被拆封。此外，國家還明確規(guī)定，任何人不得偷竊或泄露考題，如果違背這一原則的話，不管是誰都會遭到極其嚴厲的懲處。

話是如此，可還是有一些人，因為一念之差，走上了錯誤的道路。18年前，有一個19歲的少年，偷竊高考試卷，直接影響了630萬考生，這個人最后的結(jié)局怎樣呢？

這個偷竊試卷的學(xué)生，名叫楊博，其父母都是老實巴交的農(nóng)民。楊博平常學(xué)習也很用功，可是他的成績，卻總是起起伏伏。經(jīng)常因為情緒緊張，拿不到理想的分數(shù)。

楊博也曾試圖調(diào)整心態(tài)，可越是臨近高考，他心里的緊張就越嚴重。學(xué)校組織第3次模擬考試時，他的成績相當糟糕。

就在這時，楊博無意中聽說，高考試卷已經(jīng)送到了當?shù)氐慕逃帧Ｒ恢笨释@得高分，將來當公務(wù)員的楊博，鬼使神差地產(chǎn)生了偷盜試卷的想法。

他提前到教育局附近觀察地形，然后靠一些隱蔽的手段，打探到了保密室的具體位置。

高考前幾天，蓄謀已久的楊博，拿著提前準備好的刀和鉗子，偷偷翻進教育局，切斷電源后，用鉗子破壞保密室窗戶的柵欄。

跳進室內(nèi)后，他迅速拿走了藏在室內(nèi)的試卷。楊博是文科生，他害怕只偷文科試卷，會迅速暴露自己的身份，所以除了文科的題目之外，他還拿走了理科題目。

楊博作案時行動非常利索，沒有引起任何人的注意。不過，楊博并不是專業(yè)的間諜，他在偷竊試卷時，不可避免地留下了自己的腳印和指紋。

自以為辦事天衣無縫的楊博，得逞之后離開現(xiàn)場，回到家里拼命記憶考試的題目。

結(jié)果高考當天，楊博一進考場就懵了，因為出現(xiàn)在他眼前的題目，根本不是之前偷到的那一套，而是提前準備好的備份卷。

之所以出現(xiàn)這種情況，是因為保密室的工作人員，及時發(fā)現(xiàn)了試卷被盜的事情。

他們知道事關(guān)重大，沒有隱瞞消息，迅速上報給領(lǐng)導(dǎo)，甚至還驚動了中央。最后，領(lǐng)導(dǎo)派了很多專家到當?shù)剡M行調(diào)查，經(jīng)過多方研究后，專家有了一個比較明確的猜測。

他們認為，偷盜試卷的人，應(yīng)該是單獨作案，嫌疑人體型偏瘦，身高在一七零左右。

專家們本以為，偷盜試卷的嫌疑人，可能會通過網(wǎng)絡(luò)售賣題目，可是他們密切監(jiān)視了許久，也沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。

當?shù)氐拇蛴C構(gòu)，也沒有碰到過打印試卷的人。因此，專家懷疑偷盜試卷的嫌疑人，可能是自用或是小規(guī)模流傳。

專家認為，不管偷盜試卷的嫌疑人，究竟有何目標，這件事都必須給予高度重視，要盡快查清，不能給犯罪分子任何可乘之機。

因此，領(lǐng)導(dǎo)最終決定，廢棄正常的試題，采用難度更高的備份卷，讓考生們作答。

如此一來，不僅可以保護高考的公平性，也能破壞犯罪分子的企圖。

高考結(jié)束之后，考生們陸續(xù)離開學(xué)校，回到家里等待結(jié)果。但是負責調(diào)查此案的工作人員，卻一點都沒有閑著。

他們四處排查，希望盡早破案，把嫌疑人繩之以法。他們剛開始調(diào)查時，主要的懷疑目標，是押送考題的工作人員和教育局內(nèi)的相關(guān)人士。

可是調(diào)查許久，大家也沒有發(fā)現(xiàn)任何有價值的線索。從結(jié)果來看，接受排查的人，都是非常正直的人，沒有人會為了一己私利，做出偷竊考題的事情。

過了幾天，學(xué)生們陸續(xù)返校填報志愿，警方借著這個機會，采集了各個考生的指紋。

經(jīng)過多方比對后，他們根據(jù)作案現(xiàn)場留下的痕跡，鎖定了具有高度嫌疑的楊博。

獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的批準后，執(zhí)法人員來到楊博家里將其抓獲。落網(wǎng)之后，楊博很快就交代了自己的犯罪經(jīng)過。

最后，他因為偷盜試卷，被判處了7年有期徒刑。值得一提的是，楊博的第3次模擬考成績，雖然比較糟糕，但是他在正式高考時，發(fā)揮的卻相對不錯。

其正式成績是500多分，按照當時的錄取分數(shù)，他完全可以憑著這個成績，去一個相對不錯的大學(xué)，也有機會實現(xiàn)自己的愿望。

可惜，他因為一念之差，做出了難以挽回的錯事，不僅失去了繼續(xù)接受教育的機會，還遭到了極其嚴厲的懲處，這不得不說是一個特別令人唏噓的悲劇。

楊博偷盜考題的行為，不僅改變了他自己的命運，也影響了跟他同一時期參加考試的學(xué)生。

教育部門采用的備份卷，難度比正常試卷高了不少。尤其是備份卷的數(shù)學(xué)題目，難度更是大得驚人。

那年負責備份卷數(shù)學(xué)出題的老師，名叫葛軍。他是一個相當有名的教授，曾長期負責奧林匹克競賽，他出的題目，難度一直很高。

只有經(jīng)過嚴格訓(xùn)練的人，才能在他出題的時候獲得高分。沒有相關(guān)經(jīng)驗的學(xué)生，成績會大打折扣。

我們都知道，高考就是千軍萬馬擠獨木橋，很多時候提高一分就能超越上萬人。

那些因為題目難度加大，分數(shù)大幅度下滑的學(xué)生，原本還有機會去一個理想的大學(xué)，結(jié)果因為這次變故，與理想的大學(xué)失之交臂，有人甚至因此放棄了學(xué)業(yè)。

從這個角度來說，楊博算是為了一己私利，耽誤了無數(shù)人的前途。這樣的錯誤行為，應(yīng)該被人引以為戒，決不能再犯類似的錯誤。