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每一年的高考都會(huì)發(fā)生一些奇葩的事情，比如今年就有一位湖北考生把手機(jī)帶進(jìn)了考場，甚至還把高考題目拍照傳到網(wǎng)上去，想要搜索答案，結(jié)果卻被小猿搜題的工作人員給舉報(bào)了，這件事情引起了人們的熱議。

高考試卷的押送和保管都是非常的嚴(yán)密的，而在2003年也發(fā)生了一件震驚全國的事件。在當(dāng)時(shí)有一位名叫楊博的19歲四川考生，他竟然把高考試卷偷了出來，他這一舉動(dòng)甚至改變了很多人的命運(yùn)。

一、楊博為何要偷取試卷?

楊博是一個(gè)偏科生，楊博因?yàn)槌煽儾皇呛芾硐耄臄?shù)學(xué)成績一直很差，為此他也一直很焦慮。2003年5月份的時(shí)候，他的心中萌生了一個(gè)大膽的想法。

他決定去偷高考試卷之后每天放學(xué)他都去當(dāng)?shù)亟逃窟M(jìn)行蹲點(diǎn)。終于在6月4號(hào)這一天他等來了高考試卷的武裝押運(yùn)車，看到試卷被一批批送進(jìn)保密室里。

當(dāng)天晚上楊博趁著保安睡著了，于是乎帶著工具前溜進(jìn)了保密室中。當(dāng)時(shí)也沒有手機(jī)這種作案工具，按理來說作為一個(gè)理科學(xué)生，他本來只是偷走理綜試卷就可以的了，但不知道是有意還是無意，他還一并偷走了文綜的試卷，又索性直接偷走了一份數(shù)學(xué)試卷。

拿走試卷之后，獲得真題的楊博自然開始查閱各種資料，楊博用僅剩的兩天把試卷從頭到尾做了一遍，將卷子上的題一一答出。直到他徹底掌握了試卷上的題目才作罷，然后把試卷燒掉，以此毀滅證據(jù)。他以為自己的所作所為不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。

但是常言道，“人外有人，天外有天”，這件事情還是被教育局給發(fā)現(xiàn)了。為了防止試題泄露在網(wǎng)上傳播，案發(fā)后當(dāng)?shù)鼐颓袛嗔巳h的網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)和座機(jī)通話密切監(jiān)控，也不能往縣外撥打，案件迅速層層上報(bào)到國務(wù)院。

高考還是在六月七日照常進(jìn)行，當(dāng)楊博滿懷信心走進(jìn)考場，拿到數(shù)學(xué)試卷的那一刻，他卻傻眼了，這根本就不是自己偷出來的那一套卷子。此時(shí)的他才知道被發(fā)現(xiàn)了，但是他還是精心答完了試卷。

原來高考試卷的封存，每天都要經(jīng)過核查，在6月5號(hào)早上，工作人員發(fā)現(xiàn)試卷被偷了，馬上上報(bào)國家，最后教育局決定啟用備用卷，這卻成了很多考生的噩夢，要知道備用卷的難度可是直接提升了好幾個(gè)檔次的啊，當(dāng)年數(shù)學(xué)卷的出卷人是人稱數(shù)學(xué)帝的葛軍老師，數(shù)學(xué)卷子難度非常大，有的考生直接考哭了，那一年全國考生數(shù)學(xué)的平均分連50分都不到，這也影響了很多考生的命運(yùn)。

高考之后楊博考了515分的高分，這一分?jǐn)?shù)線都快達(dá)到了當(dāng)時(shí)的一本線了。不過因?yàn)閱?dòng)了備用卷的原因，無數(shù)考生在考試結(jié)束之后都開始抱頭痛哭，因?yàn)檫@題實(shí)在是太難了，楊博不知道正是因?yàn)樽约旱男袨椋瑢?dǎo)致無數(shù)學(xué)子的命運(yùn)被改變了。

二、楊博被捕

在考完的一個(gè)星期之后，楊波并沒有順利進(jìn)入大學(xué)，警察通過指紋比對，將目標(biāo)鎖定在了楊博身上。在八月底，楊博背叛非法盜取國家秘密罪入獄七年，楊博被法院判處7年有期徒刑，在監(jiān)獄服刑期間他誠心悔過，因?yàn)楸憩F(xiàn)良好，提前13個(gè)月出獄，但出獄的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)24歲的青年了。

6月是一個(gè)可以改變無數(shù)學(xué)子命運(yùn)的月份，曾經(jīng)的楊博憑借著高考放下了彌天大罪，更是改變了無數(shù)莘莘學(xué)子的命運(yùn)，讓無數(shù)考生淚灑考場。這個(gè)憑借一己之力就改變了他人命運(yùn)的楊博也是吸取了教訓(xùn)。

三、高考制度的改變

這件事情之后有關(guān)部門認(rèn)為，如果全國的考卷都一樣，一旦某個(gè)地方泄題了，那全國幾百萬考生都會(huì)受到影響。于是從2004年開始，為了分散泄題的風(fēng)險(xiǎn)并照顧各省市教育的特點(diǎn)，幫助擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)就讓人口較多或者教育水平發(fā)展較好的省份實(shí)行自主命題。

2003年的時(shí)候還只有北京和上海是自己出題的，到了2004年就一下子增加了11個(gè)省市，2006年有自主命題權(quán)的省市則達(dá)到了16個(gè)。這一年教育部頒發(fā)了《分省命題工作暫行管理辦法》標(biāo)志著分省命題制度性架構(gòu)的建立，那句“天下大勢合久必分，分久必合”，放在高考命題上也同樣合適。

2016年有26個(gè)省份使用全國卷，2018年起自主命題的省市版圖收縮到了只有北京天津上海江蘇和浙江。到了2020年由于疫情的原因，高考被推遲了一個(gè)月，到時(shí)候全國范圍內(nèi)一共會(huì)出現(xiàn)9套試卷。

浙江滬包郵區(qū)和北京天津一樣分別自主命題，山東海南使用新高考全國卷。其他省份當(dāng)中，東部和中部地區(qū)使用全國卷一卷，東北西北則使用全國二卷，西南各省則使用，全國三卷高考。

2004年到2014年多省自主命題，雖然可以減小試卷試題泄密的影響，讓試卷更多元或有地方特色之外，但最主要還是要考慮到各省市之間高考錄取幾率的差異，一所大學(xué)在某個(gè)省份的分?jǐn)?shù)線是怎么畫出來的呢？

一是看這個(gè)大學(xué)在這個(gè)地區(qū)的招生配額配額越多，分?jǐn)?shù)線就有可能下調(diào)，還要看報(bào)考志愿到這個(gè)學(xué)校的人數(shù)和分?jǐn)?shù)，高分的學(xué)生扎堆錄取就會(huì)抬高他的錄取分?jǐn)?shù)線，在中國高考是跟戶籍嚴(yán)格捆綁的招生分省配額制度造成了各地錄取分?jǐn)?shù)不一。

總結(jié)

當(dāng)楊博出獄之后，不過迫于來自外界的壓力，他沒有選擇繼續(xù)讀書，而是踏上了社會(huì)進(jìn)行打拼。他本可以通過自身實(shí)力上個(gè)好大學(xué)，即使他不偷試卷，也可以考上一所不錯(cuò)的學(xué)校，卻因?yàn)橥翟嚲肀成狭俗蔚奈埸c(diǎn)，這是他一生都抹不掉的痕跡，不過此時(shí)說什么都晚了，畢竟世界上沒有后悔藥可以賣，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

楊博的事情告訴我們，不管是高考還是其他，千萬都不要挑戰(zhàn)法律的底線，做一個(gè)守法的公民。對高考來說永遠(yuǎn)有比效率更重要的事情，那就是教育的公平是科學(xué)選材，是以人為目的不斷摸索的改革，是在幫助我們接近這一目標(biāo)，畢竟有很多事情我們無法決定，那是教育寄托了我們對未來的期待，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)可能的蛻變，最應(yīng)該令我們信賴。