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專家指導(dǎo)點迷津 專題反思謀長遠
——記九洲基小學英語市級立項課題中期匯報評議活動發(fā)布時間：2020-11-09 16:44     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年11月6日，九洲基小學英語市級立項課題《單元整體教學視角下的小學高年級學生英語閱讀能力提升與培養(yǎng)的研究》的中期匯報評議活動在九洲基小學三樓多媒體室和二樓教師會議室隆重舉行。九洲基小學全體英語課題組成員和學校行政領(lǐng)導(dǎo)參加了本次匯報。參加本次評議活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：中山市教育教學研究室英語教研員張?zhí)﹦偫蠋煛⑿戽?zhèn)教育和體育事業(yè)指導(dǎo)中心科研專干李威主任、小欖鎮(zhèn)名師工作室主持人李彩霞老師、中山市實驗小學何娟老師以及各兄弟學校的英語老師。此次活動由黃永恒主任主持，主要進行了課例展示、查閱資料、課題實踐中期匯報、專家評議和學校表態(tài)這幾個環(huán)節(jié)。

　　匯報會第一議程是課例展示。由課題組成員林曉娟老師在多媒體教室執(zhí)教的拓展閱讀課例《New Year’s Day in Different Countries》獲得了一致好評。林老師對閱讀教學有獨特的理解和把握，教學方法新穎多樣，教學活動環(huán)環(huán)相扣，師生互動氛圍愉悅，通過設(shè)計觀看、想象、討論、復(fù)述等一系列教學活動，充分調(diào)動了學生的積極性，將提升學生閱讀能力、落實英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標貫穿始終，向觀摩的專家和老師們呈現(xiàn)了一節(jié)具有示范性的閱讀教學課。

　　第二議程是查閱資料。各專家、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到二樓教師會議室查閱課題研究各項材料。

　　第三議程是課題中期匯報。由課題主持人司徒詠老師代表課題組成員在二樓教師會議室作課題研究中期匯報。司徒詠老師的發(fā)言自信大方、鏗鏘有力，主要從研究背景、目標、內(nèi)容、思路、方法、課題創(chuàng)新之處、中期成果等方面向與會專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們作了詳盡的匯報。在匯報中，她指出本課題研究始終把激發(fā)學生英語閱讀興趣，提升學生英語閱讀能力和英語思維能力放在重要位置，努力打造有特色的單元整體視角下的閱讀教學。同時，她也提出了她對此課題研究的疑難困惑和后期展望。

　　第四議程是專家評議。與會的評議專家領(lǐng)導(dǎo)中山市教育教學研究室英語教研員張?zhí)﹦偫蠋煛⑿戽?zhèn)名師工作室主持人李彩霞老師和小欖鎮(zhèn)教育和體育事業(yè)指導(dǎo)中心科研專干李威主任對本課題研究的相關(guān)問題進行評議。他們充分肯定了該課題的選題、研究思路以及研究效果，并就課題的研究重難點、課題內(nèi)容界定、理論依據(jù)等進行了有效的評議和指導(dǎo)，提出了一系列的意見和建議。張?zhí)﹦偫蠋煂φn題組成員能立足實際，依據(jù)課題方案，扎實開展研究工作并獲得了一定的研究成果表示充分的肯定，同時也提出：1. 理論是課題研究的依據(jù)。課題組成員要切實加強相關(guān)理論學習，深入學習英語新課程標準；2. 課題研究的內(nèi)容與研究成果息息相關(guān)，注重研究如何提升學生的閱讀能力；3. 課題成果的篩選和提煉非常重要；4. 課題研究的過程要注重研究數(shù)據(jù)的支撐。在后續(xù)的研究中，切實加強數(shù)據(jù)的輸入。

　　最后，艾斌校長代表學校作表態(tài)發(fā)言，并感謝各位專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持。

　　本次課題研究中期匯報會氣氛熱烈，效果顯著，各課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰課題實施的意義和操作方法。相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組老師的共同努力下，本課題的研究一定會取得圓滿成功。