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播一顆書香的種子，做一個幸福的“點燈人”
中山市神灣神舟學(xué)校舉辦“和諧家”家庭教育公益沙龍教育活動發(fā)布時間：2020-11-26 09:03     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年11月25日晚7時，神灣神舟學(xué)校舉行了2020年中山市“和諧家”--困境兒童及流動兒童家庭教育教育公益服務(wù)活動之教育沙龍活動，此次活動由市婦聯(lián)主辦，市家庭教育工作者協(xié)會承辦，神灣鎮(zhèn)區(qū)婦聯(lián)、外沙村委會、神灣神舟學(xué)校協(xié)助。

　　此次活動共計80名家長參入，由培訓(xùn)導(dǎo)師團講師、三鄉(xiāng)瑯環(huán)幼兒園教師王志萍老師主講。此次的活動緊圍繞著《親子閱讀--為孩子種下一顆幸福的種子》這個主題開展。此次活動分為四個部分開展：認(rèn)識親子閱讀并理解其重要性、繪本引導(dǎo)、問題討論、成果分享。

　　親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。親子閱讀作為早期閱讀的重要組成部分，是兒童生態(tài)成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)。它是指在家庭輕松愉快的親密氣氛中，成人和兒童以學(xué)習(xí)為主要目的共同閱讀的一種活動。

　　進(jìn)入21世紀(jì)，在多元文化和大教育的背景下。親子閱讀活動驟然興起，它極大喚醒了家長的角色意識，使家長紛紛以一個閱讀參與者、指導(dǎo)者的姿態(tài)、自覺或不自覺地加入親子閱讀的行列中，導(dǎo)致家長在親子閱讀中角色意識不清。目前不少家庭還沒有形成有利于孩子讀書的家庭環(huán)境和閱讀習(xí)慣，對家庭中早期閱讀的認(rèn)識還有許多的盲點和誤區(qū)，在指導(dǎo)上缺乏科學(xué)性。只是一味投資教育物質(zhì)，而時間投入很少，缺乏和孩子共讀的時間，家庭成員讀書的氣氛不夠濃；忽略孩子的自主性閱讀，缺乏共讀中的指導(dǎo)，忽略互動式的閱讀。

　　王老師通過簡潔的語言、生動的事例，為我們破解了“親子閱讀”中的盲點并且也讓我們知道：孩子喜歡讀哪本書，喜歡在哪些頁面上停留，都應(yīng)該聽孩子的，家長的作用是適度引導(dǎo)、切切不可武斷。

　　書是一顆小小的種子。當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌。小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機長成參天大樹，啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧。 

　　讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧！埋下書香的種子，讓孩子幸福一生！