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簡筆畫助我讀英語故事
——沙欄小學英語科組開展市級課題系列活動發(fā)布時間：2020-10-14 17:14     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為深入教育科研課題學習，踐行英語自主學習活動，提升學生核心素養(yǎng)，三角鎮(zhèn)沙欄小學于10月初開展“簡筆畫在小學英語故事教學的實踐與應用”為主題的系列活動。

　　作為三角鎮(zhèn)英語學科第一個中山市市級立項課題，沙欄小學英語科組長陳清蓮老師帶領著英語科組的老師，深入科研課題學習，夯實題刻研究理論基礎，積累課題研究的實踐經驗。在本周，沙欄小學開展了英語繪本創(chuàng)作比賽，優(yōu)秀繪本展覽暨頒獎儀式，教研課聽課評課等系列活動。

　　10月14日早上，沙欄小學五（1）班歡聲笑語，朗朗讀書聲，原來是陳清蓮老師在班級里上“簡筆畫在小學英語故事教學中的應用”為主題的研討課。本節(jié)課圍繞著“生日日期”為主題，先為本月生日的同學唱學生改編的生日歌曲，氣氛活躍，歌聲掌聲不斷。接著，陳老師從同學們的生日過度到故事主人公的生日，一邊學習故事，一邊用簡筆畫在板書上展示著故事的主要內容。同學們看著黑板上的簡筆畫，就能清晰地復述故事內容，達到了簡筆畫輔助故事教學的完美效果。最后，陳老師用簡筆畫示范了自己家庭的生日，并形成了一篇規(guī)范的英語小作文。同學們紛紛效仿，用自己的簡筆線條，描繪家人的圖像與生日，寫成了一篇故事作文。    整節(jié)教研課，圍繞課題開展，面向全體學生，重視調動學生的積極性，學生參與度高，同學們學得愉快，在學習活動中顯示良好的反應。

　　課后，沙欄小學英語科組的老師齊聚一堂，對教研課進行評課。陳老師針對本節(jié)課做總結與反思，老師們各抒己見，紛紛交流分享，不斷提高教研和課題研究水平，以教研促教學。

　　通過本次課題研究的系列活動，沙欄小學英語科組的老師們強化了科研與教研儀式，促使教師逐步成為教學的研究者、反思者和實踐者。沙欄小學的同學們在活動中找到了學習英語的自信心，成功感與快樂感，以更高的學習激情和熱情投入到日后的英語學習中。