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橫欄中學多舉措開展師生心理健康輔導發(fā)布時間：2020-05-06 14:42     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　5月5日下午，橫欄中學邀請市第三人民醫(yī)院心理科邢志強醫(yī)生到校對學校排查出一級一類心理問題的學生逐一進行輔導，家長、行政、班主任、心理老師陪同輔導，輔導結束后，邢醫(yī)生對每一位同學都給出了不同的后期輔導和治療意見。

　　據(jù)悉，學生返校復學以來，學校心理咨詢室的心理健康老師在結合上學期對學生的全面排查結果，近期又對全體學生進行網(wǎng)上測試，最后經過反復排查，發(fā)現(xiàn)學校有個別同學存在較為嚴重的心理障礙，急需進行輔導，從而邀請市第三人民醫(yī)院專家前來為學生進行該次心理輔導。

　　橫欄中學自開展線上教育至學生返校期間，為做好疫情防控期間心理危機干預和社會氛圍引導，為有需要的師生、家長提供科學、規(guī)范、專業(yè)的心理服務，有效預防、疏導疫情對師生及家長的負面心理影響，多渠道開展師生心理健康輔導工作，確保師生心理健康。3 月 31 日上午學校通過網(wǎng)絡課堂對全校學生開展了主題為“身在隔離，心向世界” 的網(wǎng)絡主題班會活動。4月 27 日上午，學校舉辦心理健康教育培訓班，李劍婷老師引導班主任做好學生疫情期間和疫情過后的心理輔導工作。第一批返校的初三年級班主任等 30 人參加了培訓。5月 4 日晚上 9 點，橫欄中學通過網(wǎng)絡對全體教師進行心理健康教育培訓。陳永清老師指出，在疫情背景下重返校園，重中之重是要做好防疫工作，但師生的心理建設也同樣重要。返校復學后，教師由于既要防疫又要教育教學，工作繁重，壓力大，容易出現(xiàn)身心不適，所以要學會自我心理調適和自我關懷，呈現(xiàn)給學生一種積極向上的精神風貌。復學返校后，學生既要做好防護，又要適應新的學習生活模式，畢業(yè)班學生還有應考的壓力，會面臨各種挑戰(zhàn)，需要掌握好心理應對關鍵。孩子復學返校后，家長們在開心的同時，也會有各種擔心、擔憂，產生焦慮、煩躁等情緒。學校、班主任和科任老師要注意安撫好家長情緒，在與家長交流中多換位思考，必要時還要對家長進行心理調適。