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同課異構(gòu)展風(fēng)采，互學(xué)共研促提高
——港源學(xué)校舉行三校數(shù)學(xué)教研交流活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2020-10-24 19:30     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：70

　　為了提高教師的課堂教學(xué)能力，加強(qiáng)校際之間的交流與聯(lián)系，共享三校教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建有效的教研平臺(tái)，探討課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。2020年10月23日上午，港口港源學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組的同課異構(gòu)活動(dòng)。黃法兵校長帶領(lǐng)港源集團(tuán)教研組成員參與了這次活動(dòng)，數(shù)學(xué)科組長鄧素賢老師主持本次活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)老師全程觀摩學(xué)習(xí)。

　　本次同課異構(gòu)的上課內(nèi)容為新人教版四年級(jí)上冊的《路程、速度與時(shí)間》，分別由王玲老師和孫崇悅老師執(zhí)教。王玲老師在課堂上充分展示了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，整節(jié)課緊湊有序，課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)專注，教學(xué)內(nèi)容細(xì)膩。孫崇悅老師則通過觀看龜兔賽跑的視頻，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再通過線段圖的比較，讓學(xué)生能夠充分理解路程、時(shí)間與速度的概念。整節(jié)課思路清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理到位。

　　課后，聽課的老師進(jìn)行了交流。大家各抒己見，暢所欲言，充分肯定了這兩堂課的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處。黃法兵校長重點(diǎn)指出：教師的教和學(xué)生的學(xué)，教與學(xué)是主導(dǎo)和主體的關(guān)系，二者必須有機(jī)結(jié)合才能提高課堂效率。

　　本次同課異構(gòu)的教研活動(dòng)成功地搭建了學(xué)校教師相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，讓教師在觀察、分析、比較的過程中得到發(fā)展，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。