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港口鎮(zhèn)下南小學(xué)開展“中華經(jīng)典吟誦”教學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)發(fā)布時間：2020-10-23 20:03     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：51

　　被授予“中山市‘中華經(jīng)典吟誦’實驗校”之后，港口鎮(zhèn)下南小學(xué)全體師生腳踏實地用心誦讀中華經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化勁頭更足了！                                                                    

　　2020年10月22日上午，下南小學(xué)再次面向全校語文教師開展了“中華經(jīng)典吟誦”的教學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)，加大力度提高了全體語文老師的吟誦教學(xué)水平！

　　此次活動負責(zé)分享的是李滿珍老師。培訓(xùn)活動主要分成三部分，第一部分是吟誦教學(xué)的日常操作，第二部分是吟誦教學(xué)的基本規(guī)矩，第三部分是經(jīng)典吟誦的音義關(guān)系。

　　活動過程中，李滿珍老師對吟誦教學(xué)的日常操作做了明確的指導(dǎo)：教師們可充分利用課間、午餐、放學(xué)、集隊等零散時間，循環(huán)播放吟誦錄音，使學(xué)生在耳濡目染中感受中華經(jīng)典文化的魅力。還可以通過手勢引導(dǎo)學(xué)生體會音韻節(jié)奏的變化，利用零散時間對學(xué)生進行吟誦方法點撥。其次，還可以鼓勵親子吟誦打卡，充分調(diào)動家庭教育的力量，讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中自學(xué)鑒賞詩歌。

　　講到精彩之處，李老師以古詩《靜夜思》為例，通過不斷比劃普通話聲調(diào)的同等手勢，帶領(lǐng)全體語文教師一邊比手勢一邊吟誦詩歌。這種有趣又實用的教學(xué)方法，使整個會議室的氣氛活躍起來。

　　學(xué)校幾位新老師雖然是初次接觸中華經(jīng)典吟誦教學(xué)，但她們學(xué)得很認真，只見她們認真做筆記，不斷舉手發(fā)問，積極與有經(jīng)驗的老師交流、探討。教師們這種孜孜不倦以求學(xué)問道的精神正是下南小學(xué)榕品精神的體現(xiàn)，也是該校順利開展中華經(jīng)典吟誦學(xué)習(xí)的有力保障！

　　最后，高秀峰主任總結(jié)道：吟誦復(fù)活了古詩的韻律、意象和情感。如果能實現(xiàn)朗誦與吟誦的和諧統(tǒng)一，必將是我們古時教學(xué)的福音，也必定是古詩教學(xué)的最美狀態(tài)！

　　此次活動讓該校參會老師受益匪淺，老師們加深了對吟誦教學(xué)的認識，嘗試探索了古詩文教學(xué)的更好方式和可能性，真切感受到吟誦教學(xué)可煥發(fā)的強大生命力。老師們紛紛表示，今后將吟誦教學(xué)融入到課堂教學(xué)、社團活動甚至是日常生活中，讓孩子們在美的中華經(jīng)典享受中獲得熏陶，得到全面發(fā)展！