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阜沙中學舉行基礎教育教研活動培訓發(fā)布時間：2021-03-18 14:46     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為著力培養(yǎng)教師們的合作意識，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，并去體會主動學習、任務驅動學習的重要性。阜沙中學3月18日在學校會議室舉行了基礎教育教研活動校本培訓，學校各科組備課組參加了活動。

　　本次培訓由參加省基礎教育教研活動培訓歸來的劉牧虹老師給大家主講。講座內(nèi)容和平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。如結合信息技術進行教學設計，制作微課，促使整合各方面的資源，為今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。

　　在學習內(nèi)容方面，劉牧虹闡述了信息技術對未來教育的重要性，及掌握信息資源的處理方法，還通過案例的研討，引領大家了解了“學教評一體化”的教學理念，了解了探究型學習課程的設計方法及評價方法，及信息技術與課程整合。

　　劉牧虹還引用了華南師范大學胡小勇教授作《信息技術賦能教學創(chuàng)新》專題進行解讀，從“教育信息化趨勢，信息技術賦能教育教學”“教育信息化2.0：融入智慧教育”“頂層設計：從智慧校園到智慧教學”“智慧課堂：技術與教學的融合創(chuàng)新”等多個專題對信息技術與學科教學融合進行深入闡述。

　　校本培訓上老師們深深地體會了小組學習和探究型學習的優(yōu)勢，專業(yè)上的互補，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識；探究型的學習，能充分調(diào)動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛，有效地將它們應用到我們的日常教學中，有力地促進教學效果的提高。