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讓愛(ài)向下扎根 向上生長(zhǎng)
——中山市2020年后備干部素養(yǎng)提升培訓(xùn)項(xiàng)目心得分享發(fā)布時(shí)間：2020-10-27 08:08     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：18

　　為夯實(shí)中山市中小幼學(xué)校后備中層干部人才，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，來(lái)自中山市各中小幼學(xué)校的30位教師前往華南師范大學(xué)參加為期6天的中山市2020年后備中層干部素養(yǎng)提升培訓(xùn)項(xiàng)目。10月26日下午，中山市阜沙鎮(zhèn)豐聯(lián)小學(xué)黃婷婷主任與全體教師分享了在中山市2020年后備中層干部素養(yǎng)提升培訓(xùn)項(xiàng)目中的心得體會(huì)，共同交流討論教育工作者應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想與幸福。

　　會(huì)上，黃婷婷主任提取三個(gè)培訓(xùn)中精華部分進(jìn)行分享。首先，分享了“世界咖啡”這一經(jīng)典課型，通過(guò)討論一個(gè)主題案例，讓教師們明白“世界咖啡”的優(yōu)點(diǎn)是可以在尋求答案的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)他人意見(jiàn)的尊重和珍惜。然后，分享了“愛(ài)的三部曲”，用兩個(gè)現(xiàn)實(shí)案例引出“愛(ài)的三部曲”，分別是索取愛(ài)、自愛(ài)、愛(ài)他人；通過(guò)層層剖析，由淺入深地講述在馬斯洛需要層次理論上這三種愛(ài)的分布，引導(dǎo)教師們樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活和工作，認(rèn)可自我、接納自我，在愛(ài)自己的基礎(chǔ)上去愛(ài)他人。最后，分享了“教師的職業(yè)理想與幸福”，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師們踴躍發(fā)表自己對(duì)職業(yè)理想與幸福的觀(guān)點(diǎn)，總結(jié)出教師的職業(yè)理想與幸福離不開(kāi)學(xué)生，要重視對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育。

　　通過(guò)這次后備中層干部素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得分享會(huì)，教師們紛紛表示在日后的教學(xué)中可以嘗試“世界咖啡”這種交流學(xué)習(xí)的模式，把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，同時(shí)要致力于“讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”的教育理想。