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——東升中學(xué)舉行省級語文課題《初中語文名著閱讀活動課型與智能課室有效結(jié)合的教學(xué)研究》的開題報告會發(fā)布時間：2020-07-06 21:40     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　7月2日下午，迎著夏日里的暖陽，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，東升中學(xué)欣喜地迎來了廣東省教育研究院教育研究語文專項課題《初中語文名著閱讀活動課型與智能課室有效結(jié)合的教學(xué)研究》的開題報告會。開題報告會在東升中學(xué)三樓會議室舉行，與會領(lǐng)導(dǎo)及專家有中山市教研室張寶華老師、東升鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心張宏齊主任及該中心教研員蔣陽曄老師、東升中學(xué)羅小娟副校長、語文科組全體教師、其它學(xué)科課題組成員及該校新教師均一同出席本次開題報告會。開題報告會由東升中學(xué)語文科組長黃曉麗老師主持。

　　會議開始，課題副主持人陳秋妮老師就選題的背景與意義、國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值、課題研究的創(chuàng)新之處、理論依據(jù)、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、實施步驟和措施以及課題研究分工和預(yù)期研究成果方面進行詳細(xì)的陳述。

　　市教研室張寶華老師、東升鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心張宏齊主任及該中心教研員蔣陽曄老師分別從各自的專業(yè)角度給該課題做出具體的分析與指導(dǎo)，他們充分肯定了課題選題很有針對性，緊跟時代科技、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，關(guān)注當(dāng)下熱點，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，關(guān)注課堂教學(xué)模式的優(yōu)化，很有研究價值；與此同時，他們也相繼提出了具體的要求和改進措施。

　　市教研室張寶華老師充分肯定了課題研究對于教學(xué)的意義，并對課題在研究中應(yīng)重點突破的方向、研究方法和工具的選擇、研究方案的改進及預(yù)期成果等提出了許多建設(shè)性的意見和建議；另外，他還肯定了課題研究價值和課題組老師的進取精神，勉勵大家要把課題做扎實、做具體，爭取早出成效。東升鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心張宏齊主任對課題主持人和成員們的辛苦付出表示肯定。他指出，這個課題的研究意義和價值都非常大，對于落實并提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效果有很大的現(xiàn)實意義。他對可能取得的課題成果充滿信心。東升鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員蔣陽曄老師既肯定課題價值，又提出了進一步完善評價體系的建議。

　　在與會領(lǐng)導(dǎo)及專家發(fā)言之后，作為課題主持人的羅小娟副校長作了表態(tài)性發(fā)言，她對蒞臨開題儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家表示誠摯的謝意，對課題組的成員提出了殷切期望，并保證東升中學(xué)會盡最大的努力做課題組的堅強后盾。

　　最后，出席會議的領(lǐng)導(dǎo)、專家和課題組成員一起拍照留念。

　　《初中語文名著閱讀活動課型與智能課室有效結(jié)合的教學(xué)研究》開題報告會標(biāo)志著該課題進入了實質(zhì)性的研究階段。本次開題報告會的召開使參會的課題組成員進一步明晰了課題研究的思路與步驟，增強了搞好科研課題的信心。大家紛紛表示，將全力做好課題的研究工作，為提高東升中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。