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東區(qū)朗晴小學(xué)省級德育課題開題發(fā)布時間：2021-03-10 14:51     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　春暖花開，喜訊傳來。東區(qū)朗晴小學(xué)心理科組龍雅姿老師主持的課題《基于互聯(lián)網(wǎng)時代的小學(xué)高年級心理健康教育校本課程開發(fā)與實(shí)施研究》順利通過廣東省教育廳2020年度中小學(xué)德育課題立項(xiàng)。

　　在市德育科的指導(dǎo)和朗晴小學(xué)德育處與課題組的精心籌備下，課題開題報(bào)告會于近日在朗晴小學(xué)會議室舉行。中山市教育工委副書記廖誠、市教師發(fā)展中心副主任徐瑩、華僑中學(xué)德育主任徐璇、華僑中學(xué)心理科組長張環(huán)、紀(jì)念中學(xué)心理老師張均華等作為開題專家蒞臨指導(dǎo)，朗晴小學(xué)鄭鳳姚校長、方燕副校長及課題組全體成員參加會議。

　　朗晴小學(xué)課題主持人龍雅姿老師從選題依據(jù)、研究目標(biāo)、內(nèi)容、思路、方法、課題組成員及分工情況、課題創(chuàng)新之處、預(yù)期成果及組織保障等方面向與會領(lǐng)導(dǎo)、專家作詳盡的匯報(bào)。五位專家充分肯定課題的選題、研究思路、前期準(zhǔn)備，并就課題的研究重難點(diǎn)、課題界定、理論依據(jù)等進(jìn)行了有效指導(dǎo)，提出許多寶貴建議，令課題組老師豁然開朗，更加明晰了課題研究的方向。

　　廖誠副書記肯定了課題的時代性與針對性，同時也鼓勵課題組要注重前瞻性和實(shí)用性，并提出要求，希望課題組做好成員培訓(xùn)，抓好過程管理，做到求真務(wù)實(shí)，真正為學(xué)生、為心理健康教育做貢獻(xiàn)。

　　本次開題會氣氛熱烈，效果顯著，加深了課題組成員對課題的深層次認(rèn)識，也明晰了課題實(shí)施的意義和操作方法。相信在領(lǐng)導(dǎo)和專家們的指導(dǎo)和鼓勵下，在課題組老師的同心協(xié)力、扎實(shí)研究下，本課題一定會取得豐碩的成果。