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國慶節(jié)假期過去之后，中小學生背著沉甸甸的書包再度返回校園，假期對學生來說無疑是短暫的，相信很多中小學生已經(jīng)開始翹首以盼自己的寒假了。

如今中小學生的學習壓力很大，減負成為教育的重要課題，這不僅僅只是為了保護學生的身心健康，還是為了能讓學生保持對學習的興趣。

學生的假期基本都是集中在寒暑假的時候，這樣就方便了家長給孩子報各種各樣的興趣特長班和輔導(dǎo)班，放假的初衷本身就是為了讓學生從忙碌的學業(yè)中獲得解放，這樣不容易讓學生厭學。

不過如果放假還是要學習的話，對學生來說也不是真正的放松，于是有人提議，給中小學生新增兩個小長假，這樣對學生的發(fā)展更加有利。

中小學生有望迎來“新假期”，教育部做出回應(yīng)，家長給予全力支持

所謂的“新假期”就是指春秋假，有人提出，學生既然有寒暑假，也要有春秋假，春秋假不像寒暑假放假時間那么長，一般以7天為放假標準，目的是讓學生獲得真正意義上的放松。

其實很多學生家長對春秋假并不陌生，從前學生上學，到了春種秋收的季節(jié)，學校都會給學生放春秋假，方便學生給家里幫忙，不過隨著我國社會發(fā)展的節(jié)奏加快，很多地區(qū)的學校不再設(shè)置春秋假。

如今中小學生的壓力與日俱增，“春秋假”再度走進大眾的視野。

教育部十分重視學生的發(fā)展問題，對此也做出了回應(yīng)：各地區(qū)各所學校在保質(zhì)保量的完成國家規(guī)定的課程和教學計劃的前提下，可以根據(jù)自身的實際情況做出具體安排。

也就是說，教育部對于春秋假的態(tài)度也是支持的，如此一來，中小學生就有望迎來這個“新假期”了，此外筆者也了解到，家長對春秋假也是給予全力支持的。

當今家長對孩子的教育問題十分重視，他們愿意在自己的能力范圍之內(nèi)，給孩子提供最好的教育，這是家長熱衷送孩子去各式各樣的課外輔導(dǎo)班的最根本的原因。

其實家長看到孩子學習如此辛苦，內(nèi)心也是很矛盾的，因為如果自己的孩子不補課，就會被補課的學生落下后面，也就導(dǎo)致了中小學生寒暑假參加大量補課班從而無法放松的局面。

如果能有春秋假，那么孩子就可以利用這7天小長假好好的放松一下了，因此，多數(shù)家長是舉雙手贊成的。

春秋假都有哪些好處？

有益于學生調(diào)節(jié)身心

學生長時間集中與緊張的學習生活，身心壓力很大，如果不能找到一個突破口的話，不僅影響身心的健康發(fā)展，也不利于學生的學習，適當?shù)脑鎏泶呵锛伲湍軌驈闹衅鸬揭粋€調(diào)節(jié)的作用。

錯峰放假，景區(qū)不至于人滿為患

隨著人們生活水平的日益增長，每逢假期各大景區(qū)就人滿為患，家長想帶著孩子去感受一下祖國的大好山河，無奈最后孩子什么也沒有看到，光是人擠人了。

如果給學生放春秋假的話，就實現(xiàn)了錯峰放假，家長可以利用這兩個假期，帶著孩子去領(lǐng)略大自然的鬼斧神工。

能幫助學生增長見識

給學生放春秋假，一個是為了讓學生放松，另一個目的也是為了讓學生走出校園，多去外面的世界看看，這樣在玩的同時還能增長見識，簡直一舉兩得。

如果春秋假全國普及，家長要面臨一個現(xiàn)實的問題

眾所周知，現(xiàn)在的家長都是雙職工，孩子放寒暑假都很少有時間去陪孩子，如果春秋假開始實行的話，家長恐怕也沒有充足的時間去陪孩子。

不得不說，這是一個很現(xiàn)實的問題，一方面是工作，另一方面是孩子，很多時間難以兩者兼顧，對此，一些家長表示自己可以請年假陪孩子，這不算大問題。

不過也有家長表示并不是所有的工作都是穩(wěn)定的朝九晚五，所以即便是放春秋假，恐怕孩子也只能呆在家里或者去興趣班上課。

從目前來看，已經(jīng)有部分地區(qū)的學校開始實行春秋假了，學校本著為了學生向著更好的方向發(fā)展為目的，讓學生能夠保持在學校集中精力學習，放假得到充分的放松。

當然，家長所面臨的“沒有時間陪孩子”也是一大難題，對此就要具體問題具體分析了，筆者認為，家庭教育和學校教育是并駕齊驅(qū)的，在孩子成長的過程中，最需要的就是父母的陪伴。

因此，也希望家長能夠在有限的時間里給孩子多一份陪伴。

話題討論：你支持全國普及“春秋假”嗎？

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