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剛過去中秋假期，是“雙減”政策落地后的首個(gè)小長假。“雙減”政策規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。這個(gè)假期，孩子們都去哪兒了？是在家“躺平”，去戶外親子游，還是奔赴非學(xué)科類培訓(xùn)班？

非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陸續(xù)復(fù)課

中秋前夕，非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始陸續(xù)復(fù)課。9月19日，南京市雨花臺區(qū)虹悅城附近的某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，線下培訓(xùn)課程已正式恢復(fù)，將根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施，確保復(fù)課后師生們的安全。“我們是分批恢復(fù)，先恢復(fù)了0至3歲的孩子托育，中秋節(jié)恢復(fù)了藝術(shù)課程，到下個(gè)星期會陸續(xù)恢復(fù)其他課程。”

在南京市玄武區(qū)后宰門地區(qū)的一家體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，一位負(fù)責(zé)人表示，他們復(fù)課材料已準(zhǔn)備了60多頁。目前招生工作已全面展開，課程安排方面也作了一些調(diào)整，“南京的學(xué)校都已啟動了周一到周五的校內(nèi)課后服務(wù)，我們就把課程安排在周末和節(jié)假日，這樣不影響孩子的正常學(xué)習(xí)，也能保證體育鍛煉。跆拳道課程，我們就會安排在中秋后正式復(fù)課。”

孩子參加各類活動需求變大

在這個(gè)假期，有不少孩子在家長的陪同下參加了各類文化、體育和科技活動。9月20日，家長張麗就帶著四年級的兒子來到南京市鼓樓區(qū)袁枚廣場“梧桐語”小型城市客廳，參加一場中秋節(jié)制作月餅的活動。張麗說，“其實(shí)學(xué)習(xí)不光是上課，親子活動、同伴交流，有經(jīng)歷有體驗(yàn)，也是一種學(xué)習(xí)。”

“雙減”政策落地后，孩子們參加各類活動的需求更大了。參觀和體驗(yàn)各種科技項(xiàng)目、親子游，成了不少家庭的首選。9月20日一早，南京江寧谷里“網(wǎng)紅打卡點(diǎn)”松鼠咔咔樂園，迎來了大批親子家庭。市民吳雷說：“家長應(yīng)該抽出更多時(shí)間陪伴孩子，把童年還給孩子，把教育還給生活。”

根據(jù)驢媽媽旅游網(wǎng)發(fā)布的《2021中秋小長假出游盤點(diǎn)報(bào)告》，由于今年中秋是“雙減”政策實(shí)施后首個(gè)假期，不少家長選擇帶娃出游，甚至三代同堂舉家出游，親子家庭群體成為周邊游主力。

如何利用“雙減”后的空余時(shí)間

南師附中新城小學(xué)南校區(qū)向?qū)W生們發(fā)出了倡議，鼓勵孩子們在假期中“和月亮合個(gè)影”“給家人做道菜”。校長葉微說，隨著“雙減”政策落地，學(xué)校不斷通過各種方式加強(qiáng)家校溝通，緩解家長的焦慮，“這個(gè)假期沒有書面作業(yè)，我們希望通過一系列活動培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，增強(qiáng)親子互動交流。”

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授殷飛表示，“雙減”政策的目的是讓學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，讓生活回歸家庭。“比如很多家長認(rèn)為孩子的作文寫不好，是輔導(dǎo)班上少了，但實(shí)際上是因?yàn)槿鄙倭松铙w驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，沒有了源頭之水。”

與此同時(shí)，家長應(yīng)該和孩子一起積極規(guī)劃假期安排。“比如中秋假期應(yīng)該體驗(yàn)家庭團(tuán)圓的情感和傳統(tǒng)文化的傳承，國慶假期應(yīng)該進(jìn)行愛國主義教育等。根據(jù)不同節(jié)日的特點(diǎn)來規(guī)劃假期的安排，改變以往上輔導(dǎo)班的被動安排，變?yōu)橹鲃宇A(yù)設(shè)。”殷飛認(rèn)為，家長高質(zhì)量的陪伴，可以讓孩子們在周末和節(jié)假日過得更加充實(shí)、更加精彩。

南京等地學(xué)校“雙減”課后服務(wù)開始

近日，南京市政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面深入做好中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施意見的通知》：今年秋季中小學(xué)全部返校開學(xué)第二周起，南京市所有義務(wù)教育學(xué)校（含民辦學(xué)校）將全面開展課后服務(wù)，確保全市所有小學(xué)、初中全覆蓋，確保有需要的學(xué)生全覆蓋。課后服務(wù)以解決家長后顧之憂、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向和學(xué)生、家長自愿原則。學(xué)校不得強(qiáng)制、拒絕學(xué)生參加課后服務(wù)。

學(xué)校每周 5 天工作日都要開展課后服務(wù)，課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上為 18:00。對此后仍有特殊需要的學(xué)生，由家長或監(jiān)護(hù)人提出申請，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。有條件的初中，周一至周五可設(shè)晚自習(xí)（原則上不晚于 20:30 結(jié)束）。

“雙減” 政策落地后，各校紛紛推出個(gè)性化方案。南京師范大學(xué)附屬小學(xué)從 9 月 22 日開始，為學(xué)生提供課后服務(wù)到傍晚 6 點(diǎn)。南師大附小落地“雙減” 政策，試點(diǎn)了 “3+3” 排課模式，學(xué)生上午下午各上三節(jié)課，早上上學(xué)家長和學(xué)生的安排都從容多了。南京怡馨花園小學(xué)的課后服務(wù)從 9 月 22 日開始，上學(xué)日服務(wù)到傍晚 6 點(diǎn)。學(xué)校安排了 “四點(diǎn)時(shí)光”“我能行俱樂部”“延時(shí)托管” “溫馨晚餐” 來為學(xué)生提供全面的課后服務(wù)。南京師范大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)初中課后服務(wù)內(nèi)容有學(xué)科輔導(dǎo)、勞動課程、自主學(xué)習(xí)、教師答疑，還有社團(tuán)活動、校本選修課程，社團(tuán)活動和選修課程涉及科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、影視欣賞等方面的內(nèi)容，課后服務(wù)時(shí)間到 20:20，學(xué)生上完晚自習(xí)。

作業(yè)輔導(dǎo)、VEX機(jī)器人社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、兒童畫社團(tuán)、啦啦操、籃球、足球……鼓樓區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)創(chuàng)意十足、實(shí)用有趣，溫暖又走心

課后延時(shí)服務(wù)豐富多彩，午休也要安排得明明白白。在泰州泰興市襟江小學(xué)佳源分校，大部分學(xué)生都會在學(xué)校吃午飯。午休后，學(xué)校安排了一個(gè)小時(shí)的課后延時(shí)服務(wù)，老師負(fù)責(zé)給學(xué)生們解疑答惑。

與小學(xué)生相比，初中生課業(yè)壓力更大一些。鎮(zhèn)江市索普初中把作業(yè)管理作為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的突破口。各個(gè)備課組在教研活動時(shí)間把本周作業(yè)內(nèi)容作為研討重點(diǎn)，做到作業(yè)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和拓展性相結(jié)合、科學(xué)性和針對性相結(jié)合，并分層布置，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展。

在江蘇其他地區(qū)，中小學(xué)也因地制宜保障課后服務(wù)順利推行：在師資保障上，蘇州不少學(xué)校利用集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，讓不同學(xué)校之間的資源流動起來。

徐州明確優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等群體，對困難學(xué)生免費(fèi)提供服務(wù)，費(fèi)用由政府兜底。

家長教育焦慮是否加重了？

為了解學(xué)生家長對于“雙減”的真實(shí)態(tài)度，近期，共青團(tuán)中央在全國范圍內(nèi)開展了針對義務(wù)教育階段學(xué)生家長的抽樣調(diào)查。調(diào)查情況顯示：72.7%受訪家長表示教育焦慮有所緩解。中等收入群體緩解比例更高。調(diào)查顯示，“雙減”政策實(shí)施之后，大多數(shù)受訪家長表示教育焦慮有所緩解，其中34.3%的受訪家長表示緩解很多。同時(shí)，也有15.1%的受訪家長表示沒怎么緩解，6.5%的受訪家長表示更焦慮了。

交互分析發(fā)現(xiàn)，孩子成績處于中等、家庭收入處于中游的受訪家長覺得有所緩解的比例較高，分別達(dá)到74.4%、73.7%。這說明，“雙減”給家長帶來的不是焦慮加深，而是很大程度上緩解了焦慮。

來源：現(xiàn)代快報(bào)+/ZAKER南京、新華日報(bào)、共青團(tuán)中央、鼓樓教育在線

編輯：周序

校對：李志宏

審核：楊易霖