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   《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：要提高中國教育國際化水平，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才。面對世界百年未有之大變局，更具國際化的現(xiàn)代基礎教育將會是我國未來教育發(fā)展的重要趨勢。
    佛山北外附校作為北京外國語大學在廣東重點開辦的附屬外國語學校，學校瞄準國家發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以“多語種、一條龍、高質量”為指導，把語言溝通作為服務“一帶一路”人才培養(yǎng)的“鋪路石”。秉承北京外國語大學 “共和國外交官搖籃”的文化傳統(tǒng)，傳承北外“兼容并蓄、博學篤行”的辦學傳統(tǒng)，奉行“立德樹人、全面發(fā)展、尊重個性、多元成才”的辦學理念，重在培養(yǎng)具有“國家情懷、國際視野、外語特長、文理兼優(yōu)、綜合素質全面”的國際化復合型預備英才。
    學校開辦以來，被評為廣東省英語特色教育先進學校、廣東省實力品牌民辦學校、廣東省優(yōu)秀創(chuàng)新民辦學校暨綜合實力突出國際學校等榮譽。2015年起，學校連續(xù)5年榮登佛山口碑榜，被評為市民喜愛的學校，在2020年更是榮獲“佛山特色教育成果創(chuàng)新獎”。多年來獲得的榮譽，是見證學校發(fā)展的里程碑，而且學校是北京外國語大學佛山研究生院的“實習實踐教學基地”、北京外國語大學社會實踐基地、中央音樂學院大學生社會藝術實踐基地、北京第二外國語學院實習及社會實踐基地等等。佛山北外附校在師資引入方面，會更便捷優(yōu)質。
    國家的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，隨著教育資源的國際共享性不斷地增強，人才培養(yǎng)模式更加注重國際化色彩。今年9月，學校將開設劍橋班，以培養(yǎng)更具全球視野的國際化人才。 與普通的國際班不同，劍橋班最大的特色在于其精品課程和人才培養(yǎng)模式。劍橋班的課程為“融合式國際化課程”，以國家課程標準體系作為堅實的基礎，融入國際化課程元素，如劍橋大學旗下的劍橋國際課程、英澳教育專家團隊打造的國際智慧課程IIC，實現(xiàn)中西融合。而劍橋精品課程則包括全球視野課程和ICT Starters課程。
    為適應國家發(fā)展和時代需求，佛山北外附校一直以來堅持開辦多元化的國際化課程，如高中北外特色班、高中日韓國際班、高中澳洲黑利伯瑞國際班、高中英國博士山國際班和高中北外多語種國際班；經(jīng)過7年的不懈努力，學校和美國、法國、德國、西班牙、日本、韓國、澳大利亞等國家的高中、大學建立了友好合作關系，不僅為佛山北外附校的學子搭建了國外研學交流的平臺，更為重要的是，精心鋪設了含國內高考在內的全球化多元升學道路，為學生的出國留學提供了機會。
    為了培養(yǎng)學生廣泛的興趣和建立良好的成長環(huán)境，學校著力深化活動育人課程建設，搭建多元的活動平臺，提升學生素養(yǎng)；以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為基礎，通過多樣性、豐富化的活動，提高學生的德育水平和國際素養(yǎng)；中西方文化活動的交融，使學生的思維更加開放，如：2018年“心之力 云南普者黑研學實踐活動”、世界模擬聯(lián)合國活動、新西蘭短期留學活動、西班牙游學活動、歐美主要國家游學活動等等，學校多樣的活動課程建設，不僅使學生開闊視野、成熟心智，更能通過活動提高對多元文化的理解，培養(yǎng)更加健全的國際化人才。
    當今全球化的格局，引領著教育走向國際化。“國際化人才的培養(yǎng)”是基礎教育的重要使命，“一帶一路”為基礎教育的發(fā)展提供重要機遇。7年以來，佛山北外附校從無到有，成績斐然，培育一批又一批的國際化學生走出了國門，麥紫程、蔡沛錡、張鵬飛等一批同學紛紛考進澳大利亞國立大學、美國加州大學歐文分校、英國蘭卡斯特大學等世界百強高校，實現(xiàn)就讀世界名校的夢想。