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　　隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛傳播，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)迎來了一次翻天覆地的變革。云課堂是基于云計(jì)算技術(shù)的一種高效、便捷、實(shí)時互動的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂形式。2020年10月21日，石岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)申報的廣東省教育技術(shù)中心課題《基于云課堂的小學(xué)生英語微作文能力培養(yǎng)的研究》開題報告會在班主任工作室舉行。

　　參與報告會的有中山市教育技術(shù)中心賈建榮老師、魏國營老師，沙溪鎮(zhèn)教育和體育中心英語教研員、教科研專干張乖祥老師，中山市石岐街道教育和體育事務(wù)中心陳再玲老師，課題組全體成員及各學(xué)科組長。 

　　開題報告會上，首先由課題組成員俞嶺梅老師致歡迎詞，然后課題負(fù)責(zé)人肖潔老師從課題研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、工作分工以及預(yù)期成果等方面做出具體陳述。接著由各位專家老師對課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行了評議，對研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行了具體指導(dǎo)。專家們充分肯定了課題研究的重要意義，認(rèn)為課題目標(biāo)定位準(zhǔn)確，并有充分的科學(xué)理論依據(jù)、研究內(nèi)容具體明確，研究方法操作性強(qiáng)。指導(dǎo)專家強(qiáng)調(diào)在研究過程中要注意創(chuàng)新，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生參與課題研究的能動性。馮漢文校長還做了表態(tài)發(fā)言，馮校長表示我們課題組的老師一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密結(jié)合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高研究效果。最后，由中山市教育技術(shù)中心賈老師頒發(fā)省課題立項(xiàng)證書。

　　課題的成功立項(xiàng)對我們英語科組來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學(xué)路上邁出的一大步，更是一個新的起點(diǎn)。此次課題研究之行才剛剛起步，一個個堡壘需要我們?nèi)ネ黄疲粋€個難關(guān)需要我們?nèi)タ朔Ｏ嘈耪n題研究在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下，我們教師的同心協(xié)力、扎實(shí)工作下，我們的研究之行定會繁花似錦、一路歡歌！