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　　11月22-25日，廣東省（中山）鄭鳳姚名校長工作室一行14人聯(lián)合中山市教師發(fā)展中心組織的中山市“三名”工作室主持人一同前往深圳進行為期四天的“研究力提升”主題深度研修學習。成員們首先在深圳城市學院進行了為期兩天的講座培訓。

　　22日下午，簡單而隆重的開班典禮之后，原南山區(qū)文理實驗學校（集團）校長、廣東省督學、全國名校長吳希福帶來首場講座《研究型共同體建設》。吳校長結合自身經(jīng)歷從影響領導力提升的四大因素以及提升團隊領導力的六大職責，多層面、多角度解讀研究型共同體的建設之道。吳校長提出的“教育，是信仰，也是詩與遠方”，著實讓人感佩。

　　23日上午，特級教師、深圳市福田區(qū)教科院數(shù)學教研員、廣東省名教師工作室主持人姚鐵龍老師作題為《教師究竟需要怎樣的教學研究力——以游戲課程的開發(fā)為例》專題講座。姚老師結合親身經(jīng)歷與真實教學案例詳細闡述了她關于游戲化教學研究的獨特見解。她指出數(shù)學游戲中蘊含著豐富的財富，應該正確看待并認識到游戲的價值，實現(xiàn)真正的“學中玩，玩中悟”。

　　23日下午，深圳第二實驗學校校長，特級教師、正高級教師崔學鴻作題為《從辦學理念的梳理與提煉看校長的教育研究力》的專題講座。崔校長先是通過做問卷的形式，讓成員們思考并分享自己對于“五育”的看法。崔校長淵博的學識、廣闊的視野，還有極其智慧的建設管理之道，讓所有成員獲益匪淺。

　　23日晚，深圳市光明中學語文高級教師，廣東省名班主任工作室主持人鐘杰老師作專題講座《如何做一名研究型班主任》。鐘老師列舉了大量生動感人的案例，深入淺出地闡述了怎樣才能成為一名研究型的班主任。她幽默的言談里時刻閃爍著智慧的光彩，獨到的見解令人連連稱贊。

　　24日上午，特級教師、深圳市福田區(qū)荔園外國語小學柳中平校長作題為《案例：課程研究中的一束光！》的專題講座。柳校長分享了關于“自然生長”的教育理念。他動情的語言、堅定的眼神讓大家感受到了他對教育、對學生的深愛與溫情。

　　5場講座，充分展示了深圳特區(qū)專家前沿的教育理念和對教育現(xiàn)狀的深入思考。成員們紛紛表示深受啟發(fā)，一致認為講座結合專家的經(jīng)歷、探索與體會，分析現(xiàn)狀，剖析原因，批判與建設兼得，既有理論深度，引領了教育改革新潮流，又案例詳實，提供了極強的操作性，對教育教學實踐和學校管理很有指導性。