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為加強班主任隊伍建設，創(chuàng)新班級管理方式，提升育人水平和科學研究能力，營造良好的學術研究氛圍，6月6日下午，初中部組織開展第八期“崇德講堂”，邀請我校名班主任工作室主持人劉曉萍老師和工作室成員吳楠老師分享班級管理經驗。

劉曉萍老師多年深耕教壇，深諳學生心理，所帶16班班風端正，學習氛圍濃厚，榮獲“學校特色班集體”，多次榮獲文明風紀班。在班級管理中，劉老師主張將班級管理的主動權交給學生，在班級推進文明修身、生涯教育、家校共育，引導學生正確認識自我、評價自我，用“參與感”點燃學生“內驅力”。劉老師還通過開展系列化主題班會，培養(yǎng)學生集體榮譽感、責任感以及創(chuàng)新精神，以此形成班集體凝聚力。

吳楠老師善于吸收新的帶班理念，以培養(yǎng)學生的積極向上的人生觀和價值觀為目標，所帶初二7班班風良好，學生熱愛學習，獲評“學校特色班集體”，多次榮獲文明風紀班。吳老師從班級管理、班級文化建設、家校溝通、帶班理念四個方面分享自己的帶班做法。她以“細心觀察，靜待花開”的心態(tài)，采用調查、引導和體驗的方式對學生進行潤物細無聲的教育。吳老師對青春期萌動的初二學生很有教育策略，非常重視發(fā)揮集體教育的作用，開展系列班會課，引導青春期學生正確看待和對待異性之間交往。

無論是學生還是老師，內驅力同樣需要被點燃。講座結束后，現場所有班主任們的帶班熱情被瞬間點燃。他們紛紛表示兩位主講嘉賓在講座中提到的班級管理方式具有借鑒意義，對于自己的班級管理有很大的啟發(fā)，干貨滿滿。

撰稿、攝影：德育處

一審：楊德洲 二審：李勇 三審：彭海泉

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