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　　為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的科研能力，11月27日下午，西區(qū)煙洲小學(xué)召開省級(jí)重點(diǎn)課題中期報(bào)告暨區(qū)級(jí)課題開題報(bào)告會(huì)。參加本次報(bào)告會(huì)的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：中山市教研室小學(xué)部部長(zhǎng)、科學(xué)與綜合實(shí)踐教研員、高級(jí)教師馮玉生老師；中山市教育教學(xué)研究室科研部蘭嵐老師；小學(xué)道德與法治高級(jí)教師、 石岐高家基小學(xué)蘇鳳群副校長(zhǎng)和西區(qū)煙洲小學(xué)黃文華校長(zhǎng)。

　　會(huì)議有4個(gè)環(huán)節(jié)，首先是區(qū)級(jí)課題進(jìn)行開題報(bào)告，其次是省級(jí)課題中期報(bào)告，接著是各位專家對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)，最后是校長(zhǎng)作表態(tài)性發(fā)言。

　　今年，煙洲小學(xué)一共有三個(gè)區(qū)級(jí)課題：《五育融合視域下小學(xué)勞動(dòng)教育校本課程的開發(fā)研究——以“書院木工”為例》《基于“三全育人”理念的班級(jí)育人實(shí)踐研究》《小學(xué)語(yǔ)文群詩(shī)閱讀微課程開發(fā)與實(shí)施研究》，兩個(gè)區(qū)級(jí)微型課題：《基于“醉龍文化”的小學(xué)五年級(jí)美術(shù)“設(shè)計(jì).應(yīng)用”課例開發(fā)研究》《小學(xué)教師對(duì)校園欺凌的認(rèn)知研究——以中山市Y小學(xué)為例》成功立項(xiàng)。

　　會(huì)議一開始，各課題組主持人羅婷婷老師、黃石生老師、陳昭賢老師、張斌老師、李虹瑩老師分別從課題研究意義及思路等方面進(jìn)行了匯報(bào)。黃石生老師對(duì)省級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)STEM項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》進(jìn)行了中期報(bào)告。

　　在課題組成員接受專家質(zhì)詢這一環(huán)節(jié)中，相關(guān)專家和課題管理人提出建議和要求：蘇鳳群副校長(zhǎng)給每個(gè)課題提出了修改建議，比如跨學(xué)科怎么跨，依據(jù)在哪，形成哪些經(jīng)驗(yàn)、成果？蘭嵐老師指出做課題是思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，她從科研的角度提出了修改意見，并希望教師們關(guān)注研究?jī)?nèi)容。馮玉生主任說(shuō)到要拿一個(gè)完整的課題方案出來(lái)，研究計(jì)劃越詳細(xì)越好，關(guān)注研究成果······

　　煙小科研得以蓬勃發(fā)展，為教育教學(xué)質(zhì)量提升出力，都離不開學(xué)校大力支持。黃文華校長(zhǎng)作表態(tài)性發(fā)言。黃校長(zhǎng)希望煙小每位老師人人有課題，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在研究上不含糊，在知識(shí)上不含糊。

　　最后專家和領(lǐng)導(dǎo)們給課題主持人頒發(fā)了證書，并一起合影留念。

　　此次開題報(bào)告會(huì)，使老師們對(duì)課題研究有了更深入的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到課題研究能夠更好地促進(jìn)自身教科研能力的提高。相信在各位專家的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，學(xué)校的課題研究一定能取得豐碩的成果，順利結(jié)題。