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　　2022年9月27日上午，為進(jìn)一步幫助廣大教師精準(zhǔn)把握《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版，下稱新課標(biāo))的實(shí)質(zhì)和主要變化，把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)攜手廣東省徐銘侃名校長(zhǎng)工作室成員學(xué)校、廣東省校本研修示范（培育、受援）學(xué)校、廣東省世行貸款對(duì)口幫扶學(xué)校及中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)大豐小學(xué)等12所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，以“線上+線下”相結(jié)合的方式，聯(lián)合開(kāi)展“讀懂教學(xué)本質(zhì)，在備課中思考”的校本研修活動(dòng)，并取得良好成效。

　　本次活動(dòng)，在中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處肖振漢主任的主持下順利拉開(kāi)序幕。廣東省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程小學(xué)理科名教師培養(yǎng)對(duì)象、南粵優(yōu)秀教師、深圳市寶安區(qū)高層次人才、深圳市寶安區(qū)西灣小學(xué)陳永暢副校長(zhǎng)，結(jié)合當(dāng)前新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以生動(dòng)、具體且精準(zhǔn)的實(shí)例，為大家送上主題為《從文本到課堂實(shí)踐的轉(zhuǎn)化的智慧----新課標(biāo)（2022版）背景下如何備課》的專題講座。 陳永暢副校長(zhǎng)在講座中分別從教參如何“讀”（整體性）和教材如何“讀”（靈動(dòng)性）兩大方面進(jìn)行闡述，并向大家作以下兩方面的強(qiáng)調(diào)：

　　第一、《新課標(biāo)（2022版）》的“新”新在哪？陳永暢校長(zhǎng)從課標(biāo)的一個(gè)核心素養(yǎng)導(dǎo)向展開(kāi)，為大家介紹了《新課標(biāo)》的兩大突破、三大變化、四大重點(diǎn)，并對(duì)核心素養(yǎng)的“三會(huì)”和核心詞的變化進(jìn)行了簡(jiǎn)單地講述，讓大家更進(jìn)一步準(zhǔn)確理解新課標(biāo)的精神和內(nèi)涵。

　　第二、《新課標(biāo)》視域下備課的智慧。陳永暢副校長(zhǎng)從備課的整體性和靈動(dòng)性兩個(gè)方面展開(kāi)了詳細(xì)的講解。整體性方面主要從教參如何“讀”進(jìn)行剖析，包括：一讀整冊(cè)概述，二讀單元分析，三讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，四讀教學(xué)建議。靈動(dòng)性方面主要從教材如何“解”三個(gè)方面介紹，講到教師要用聯(lián)系的眼光審讀教材，要關(guān)注教材中的重要信息，用教材以“外”的信息反思教材設(shè)計(jì)，促使教師進(jìn)一步理解新課標(biāo)的內(nèi)涵，提升精準(zhǔn)備課的能力。

　　精彩的講座后，肖振漢主任對(duì)本次的活動(dòng)作了總結(jié)性發(fā)言。肖主任首先向陳永暢校長(zhǎng)就本次深入、全面、系統(tǒng)的講解表示衷心感謝；同時(shí)也希望陳校長(zhǎng)日后有更多的機(jī)會(huì)為中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)及12所兄弟學(xué)校送上更多精彩而實(shí)用的講座。肖主任強(qiáng)調(diào)：校本研修的宗旨是“內(nèi)強(qiáng)自身，外廣輻射”，在自身建設(shè)中除了要加強(qiáng)內(nèi)部交流學(xué)習(xí)之余，我們更應(yīng)該注重借力教育前沿陣地上得專家給我們問(wèn)診、把脈，并對(duì)癥下藥，促進(jìn)我們快速提升。

　　通過(guò)本次校本研修活動(dòng)，各校數(shù)學(xué)老師不僅更進(jìn)一步理解了新課標(biāo)的精神，還更進(jìn)一步掌握如何讀懂教材，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)及時(shí)鞏固重難點(diǎn)，切實(shí)做到“心中有綱，胸中有本，手中有法，教學(xué)有效”，共同促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。