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　　11月26日下午，三角鎮(zhèn)三角小學(xué)在多媒體室隆重舉行了數(shù)學(xué)、心理、音樂(lè)開(kāi)題報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心德育專(zhuān)干周瓊珠老師和三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心數(shù)學(xué)教研員袁震老師對(duì)課題進(jìn)行了開(kāi)題論證，報(bào)告會(huì)由盧鈞藍(lán)老師主持，參加會(huì)議的有陳見(jiàn)洪校長(zhǎng)及課題組全體成員。

　　會(huì)議伊始，三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心德育專(zhuān)干周瓊珠老師和三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心數(shù)學(xué)教研員袁震老師為四位課題負(fù)責(zé)人頒發(fā)立項(xiàng)證書(shū)。

　　在開(kāi)題報(bào)告會(huì)議中，三角鎮(zhèn)立項(xiàng)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)研究”負(fù)責(zé)老師吳根科、“小學(xué)生親子沖突、學(xué)習(xí)倦怠與問(wèn)題行為的關(guān)系研究”負(fù)責(zé)老師王輝副校長(zhǎng)、“小學(xué)音樂(lè)中年級(jí)單元概念下知識(shí)與技能的唱寫(xiě)研究”負(fù)責(zé)老師梁詠敏以及“基于傳承傳統(tǒng)文化背景下音樂(lè)特色課堂中麒藤舞步的探究與創(chuàng)新”負(fù)責(zé)老師吳麗瓊等四位課題主持人分別從課題的選題依據(jù)、研究框架、研究思路方法、特色創(chuàng)新、預(yù)期成果等方面作了開(kāi)題報(bào)告。

　　周瓊珠老師和袁震老師在認(rèn)真聽(tīng)取了課題主持人的報(bào)告后，他們對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)課題選擇的實(shí)際意義、課題方案的擬定、研究?jī)?nèi)容、研究方法等進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了詳細(xì)的修改、研討建議，為課題的研究指明了方向。

　　最后，受陳見(jiàn)洪校長(zhǎng)的委托，陳寶瑩主任作了表態(tài)發(fā)言。陳主任衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家親臨開(kāi)題報(bào)告會(huì)，這是對(duì)學(xué)校課題研究工作的信任和支持，也是對(duì)學(xué)校課題組成員鼓勵(lì)和鞭策。她表示本次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)是三角小學(xué)更深度的教育和科研工作的良好開(kāi)端，課題研究是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，它通過(guò)教師研究的過(guò)程，共同探討各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的影響，促進(jìn)教師在不斷實(shí)踐、反思再實(shí)踐的過(guò)程中沉淀教育經(jīng)驗(yàn)，變成教學(xué)智慧，更好地提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。開(kāi)展課題研究有利于教師的成長(zhǎng)，形成自己的特色，以艱辛的付出換回豐碩的成果，為學(xué)校的教育科研注入新的活力，學(xué)校將一如既往地大力支持。

　　教師騰飛的雙翼，一是教學(xué)，二是科研。相信在各位專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體課題組成員的共同努力下，三角小學(xué)的各項(xiàng)課題研究一定能順利開(kāi)展，收獲碩果。