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　　為進一步提高學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)和分享教師在小課題研究中的經(jīng)驗和做法，提升教師的教研能力，促進教師的專業(yè)成長，2月28日下午，南頭鎮(zhèn)將軍小學(xué)成功承辦了“與數(shù)學(xué)小課題之約”的數(shù)學(xué)分享交流活動。出席本次活動的嘉賓有中山市教師發(fā)展中心趙龍山教授、西區(qū)煙洲小學(xué)黃石生主任、Y立方數(shù)學(xué)聯(lián)盟南頭工作室成員、中山市黃偉祥名師工作室南頭工作坊的成員，南頭鎮(zhèn)將軍小學(xué)胡映芬校長、黃顏芳主任以及鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師也參與了本次分享會。

　　活動開始，首先由將軍小學(xué)謝芳老師進行小課題的分享。謝老師結(jié)合自己的獲獎?wù)n題從“什么是小課題？”“怎樣做小課題？”“為什么做小課題？”這三個方面為大家作了詳細的分享。

　　接著，由西區(qū)煙洲小學(xué)羅志遠老師為大家?guī)怼叭绾伍_展數(shù)學(xué)小課題研究”的經(jīng)驗分享。羅老師指出2022年版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》與以往的不同之處，建議教師們需要更重視“綜合實踐”以及“跨學(xué)科”主題學(xué)習(xí)這兩大方面。羅老師在分享中提出：如何做好小課題要從選題來源、制定計劃、開展研究和成果展示進行系統(tǒng)性的整合。教師指導(dǎo)學(xué)生參與小課題比賽的過程中，更重要的是關(guān)注學(xué)生的成長、知識技能的獲得和學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展。教師也能從中得到自身成長，為自己積累提升，是一個相輔相成的過程。

　　緊接著，由西區(qū)煙洲小學(xué)黃石生主任分享從學(xué)生小課題走向教師教育科研。黃主任提出要注重的六個字是“教育、科研、課題”，從其項目分解到學(xué)生小課題研究，再由學(xué)生小課題研究的成果匯總成這六個字，從而促進教師專業(yè)發(fā)展。黃主任還為現(xiàn)場的教師們進行了答疑解惑。他強調(diào)，教師們要學(xué)會借東風(fēng)、定主題、抱團走和齊成長。每一位教師的成長離不開團隊，離不開展現(xiàn)自己的平臺，要學(xué)會把握機會。

　　隨后，趙龍山教授對本次分享會進行點評。趙教授說，謝芳、羅志遠、黃石生三位老師先后分享的主題，有著層層遞進的效果。他還與現(xiàn)場老師分享了在選題的時候要注重的地方以及課題的創(chuàng)新點。趙教授深入淺出的精彩點評為現(xiàn)場教師們今后的教育教學(xué)工作和專業(yè)成長指明了方向，讓大家受益匪淺。

　　活動最后，由南頭鎮(zhèn)將軍小學(xué)胡校長作總結(jié)發(fā)言。胡校長對教師們在本次活動中獲得的成長表示祝賀。她希望數(shù)學(xué)教師們都能有更多的機會走出去見識，在切磋交流中，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，手握“拳頭”產(chǎn)品，做更專業(yè)的數(shù)學(xué)團隊。

　　通過本次活動，讓教師們對數(shù)學(xué)課題研究有了更深入的認識。相信他們的專業(yè)發(fā)展之路會越走越順暢！