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　　為了發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，激勵廣大教師努力鉆研教育教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為我市教育教學(xué)改革的不斷深入和教育現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，3月2日下午，

　　三角、民眾、火炬開發(fā)區(qū)聯(lián)合舉辦新秀教學(xué)能力比賽。育才小學(xué)彭蓉老師代表民眾街道參加了比賽。比賽分為無生課堂教學(xué)和說課兩個環(huán)節(jié)。

　　彭蓉老師以小小設(shè)計師為活動主線，設(shè)計了生動有趣的生活情境吸引學(xué)生的興趣。首先在招募設(shè)計師環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進行前置探究，為解決鋪磚問題奠定基礎(chǔ)。接下來圍繞鋪客廳地磚的問題，彭老師以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決問題的全過程，逐步加深學(xué)生對解決鋪磚問題兩種方法的理解，讓學(xué)生明白關(guān)注單位的統(tǒng)一，才能成為優(yōu)秀的“設(shè)計師”。最后以選擇合適的鋪磚方案作為拓展，體會數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活。

　　雖然是無生教學(xué)，但讓我們看到的是一個靈動的課堂。彭老師聲情并茂地演繹課堂，生動有趣，呈現(xiàn)有聲的精彩。展示

　　彭蓉老師的說課分為教材簡析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)亮點五個環(huán)節(jié)，以親切自如的教態(tài)和富有感染力的語言，思路清晰、重點突出地呈現(xiàn)了《雞兔同籠》的課堂，展示了育才小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng)。

　　比賽中新秀們各展風(fēng)采，經(jīng)過激烈的角逐，彭蓉老師脫穎而出晉級市決賽。本次比賽為教師們搭建了相互學(xué)習(xí)、展示才華的平臺，參賽老師用專業(yè)素養(yǎng)，詮釋著小學(xué)數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采和魅力。育才小學(xué)的教師們將繼續(xù)懷著一顆赤誠的心在教育的道路上揚帆前行！