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　　為了提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力,中山市龍山中學(xué)地理科組于2022年5月18日上午在錄播室開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目線下校本研訓(xùn)活動(dòng)。本次研訓(xùn)的主題是信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用，由地理科組長(zhǎng)楊雪華老師主持，全體地理老師共同參與。

　　首先，劉秀娟老師開設(shè)了觀摩課《共飲一江水，親如一家人——走進(jìn)瀾滄江-湄公河流域》，她使用希沃白板進(jìn)行授課。本節(jié)課最大的教學(xué)亮點(diǎn)就是對(duì)課程進(jìn)行了進(jìn)一步的開發(fā),利用情境材料對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行重新整合來組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)儲(chǔ)備去分析生活中的地理事物，創(chuàng)設(shè)一定的情境，尤其是學(xué)生身邊的案例，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性，也充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有用的地理的新課程理念。學(xué)生在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣，教學(xué)效果不錯(cuò)。

　　課后，全體地理教師馬上進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)，評(píng)課過程中，先請(qǐng)劉秀娟老師闡述課程設(shè)計(jì)思路和理念，然后評(píng)課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每個(gè)評(píng)課教師都能指出授課中的亮點(diǎn)。

　　通過本次校本培訓(xùn)活動(dòng),每個(gè)教師收獲頗豐，進(jìn)一步熟悉了交互式電子白板的操作流程,學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)軟件完成教學(xué)任務(wù),提升了信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　撰稿：鄧慧玲   攝影：地理科組  校對(duì)：蔡曉霞  二審：白慧  三審：邢金銘