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　　為了落實(shí)黃圃鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心提升整體教育教學(xué)質(zhì)量的要求，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育常規(guī)要求，2022年3月，新沙小學(xué)數(shù)學(xué)科組開展了一系列教研活動(dòng)，旨在提高教學(xué)管理，加大教研力度，穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，保障教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，制定每個(gè)年級(jí)的書寫規(guī)范模板并嚴(yán)格要求，作為常規(guī)檢查的項(xiàng)目。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：學(xué)生讀題方法（如勾圈點(diǎn)畫），學(xué)生做題方法，訂正作業(yè)的方法，復(fù)習(xí)方法等。每月常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為：備課本、作業(yè)批改、作業(yè)種類和質(zhì)量、學(xué)生訂正情況等。

　　倡導(dǎo)集體備課，提高備課質(zhì)量。同年級(jí)老師每個(gè)單元進(jìn)行一次集體備課，在單元視角下，把握教學(xué)重點(diǎn)，共同突破教學(xué)難點(diǎn)，資源共享，商討教學(xué)對(duì)策，打造高效課堂。

　　研究歷年考題，改進(jìn)教學(xué)方向。同年級(jí)的老師分工合作，共同對(duì)近三年的歷年考卷進(jìn)行分析，梳理考點(diǎn)，把握重點(diǎn)，從而改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　鼓勵(lì)聽課評(píng)課，共享優(yōu)秀教法。數(shù)學(xué)科組的老師們都動(dòng)起來了，每個(gè)老師每周至少聽一節(jié)以上的常態(tài)課，常態(tài)課就是最真實(shí)的課，從老師們的常態(tài)課中我們可以學(xué)到很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，比如有些老師板書精美，有些老師講解生動(dòng)清楚，有些老師習(xí)題層層遞進(jìn)等等。當(dāng)然，當(dāng)局者迷，旁觀者清，從中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些老師有需要改進(jìn)的地方，本著共同進(jìn)步的原則，互相提建議，改進(jìn)教學(xué)。

　　教研活動(dòng)豐富，多種途徑共成長。本學(xué)期的教研活動(dòng)種類多樣，比如有“優(yōu)秀案例分享會(huì)”，教會(huì)老師如何在網(wǎng)上尋找優(yōu)秀的微課、案例；幫助老師們抓住重難點(diǎn)，把握知識(shí)本質(zhì)；再如“回顧反思，強(qiáng)抓質(zhì)量，解惑再進(jìn)”，讓老師們分享自己的教學(xué)疑惑，集中集體的智慧共同解決；又如“學(xué)習(xí)《從國家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)看數(shù)學(xué)教育改革》報(bào)告”，緊跟國家教育改革的步伐，不閉門造車。

　　數(shù)學(xué)科組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長陳海敏老師的帶動(dòng)下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出了一定的貢獻(xiàn)。