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　　為探討大教學觀下小學數(shù)學課堂教學研究，提升小學數(shù)學教師對《新課程標準》和《中山市小學數(shù)學要義》的理解，解決一線教學實踐中的難點，發(fā)揮小學數(shù)學教師工作室的引領(lǐng)作用，海洲第一小學于2020年9月30日，承辦古鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學數(shù)學教師工作室課堂展示暨會課交流活動。

　　首先，由來自古二小學的林寶欣老師進行一年級上冊《減法的含義》課例展示。林老師根據(jù)學生的學情，巧妙設(shè)置教學環(huán)節(jié)，給予學生充分的體驗減法含義的機會，在豐富的活動中真正做到口動、手動、腦動。同時，林老師不斷對學生進行正面評價，保證課堂的秩序，為在場的全體師生帶來一場精彩的課堂！課后，林老師就本節(jié)課的內(nèi)容進行了詳細的教學分析與課后反思。

　　緊接著步入評課環(huán)節(jié)，首先由海洲第一小學數(shù)學科組點評。程木英老師大力贊許林老師駕馭課堂教學的能力，稱林老師真正地做到了以學生為中心，把課堂交給學生，同時也針對本節(jié)課內(nèi)容提出教師應(yīng)適當利用學生的語言資源，引導學生進一步思考與反思。歐定桂老師就擴展延伸內(nèi)容，從題目數(shù)量的變與不變進行調(diào)整與改進提出建議。

　　全鎮(zhèn)兄弟學校科組長也進行了課堂點評，老師們都高度夸贊林老師優(yōu)秀的教學設(shè)計與出色的課堂把控能力，能做到不斷調(diào)控學生學習激情并設(shè)置豐富教學活動，引導學生化具體為抽象，真正的理解到減法的含義。與此同時，又根據(jù)本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)進行了研討，從教學機智、教學設(shè)計等方面提出寶貴的建議。隨后，古鎮(zhèn)數(shù)學工作室朱劍鋒老師進行小結(jié)。朱老師強調(diào)在數(shù)學課堂教學中應(yīng)不斷地滲透數(shù)學思想，提供學生應(yīng)有的數(shù)學經(jīng)驗，充分利用中山市教學要義、教學用書等資源，真正做到從“雙基”到“四基”的轉(zhuǎn)變。

　　最后，教育指導中心陳和添股長總結(jié)。陳股長高度肯定了海洲第一小學學生課上常規(guī)與語言表達能力，并大力贊揚了林老師優(yōu)秀的課堂展示。陳股長強調(diào)，課堂應(yīng)以學生為中心，以培養(yǎng)學習力為核心，以生成力為重點，抓住情感感悟的共同特點并加強情感感悟，給予學生應(yīng)有的展示機會！

　　本次活動完美結(jié)束，老師們收獲滿滿，紛紛表示將繼續(xù)鉆研數(shù)學教學的要義，推動數(shù)學課堂建設(shè)與發(fā)展，為推進古鎮(zhèn)數(shù)學高質(zhì)量的不斷進步貢獻力量！