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　　為促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)學(xué)校教研工作的開(kāi)展，提高教師課堂教學(xué)水平，2021年11月15日和11月16日，海洲第二小學(xué)數(shù)學(xué)科組高年級(jí)組開(kāi)展了一師一優(yōu)課活動(dòng)。

　　11月15日，廖利老師在五（3）班執(zhí)教《擲一擲》一課，創(chuàng)設(shè)阿凡提故事情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)研學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、試驗(yàn)、驗(yàn)證的學(xué)習(xí)過(guò)程，感受成功的喜悅，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。           

　　11月15日，袁麗好老師在五（2）班執(zhí)教《植樹(shù)問(wèn)題》一課，她通過(guò)猜謎的方式導(dǎo)入“植樹(shù)問(wèn)題”，迅速調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲，通過(guò)觀察比較、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)探究新知，經(jīng)歷和體驗(yàn)“數(shù)形結(jié)合”“化繁為簡(jiǎn)”的解題策略和數(shù)學(xué)方法。

　　11月16日，袁燕華老師在六（3）班執(zhí)教《比的應(yīng)用》一課，她聯(lián)系實(shí)際生活展示比在生活中的應(yīng)用例子，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

　　11月16日，廖燕敏老師在六（1）班執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》一課，她以猜一猜老師來(lái)學(xué)校使用的交通方式引入課題，學(xué)生通過(guò)想象與驗(yàn)證、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力和初步的空間觀念。

　　課堂展示結(jié)束后，聽(tīng)課教師與上課老師進(jìn)行評(píng)課，有利于幫助上課教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。

　　本次一師一優(yōu)課，對(duì)切實(shí)提高數(shù)學(xué)科組教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力起到積極推動(dòng)作用。相信海洲第二小學(xué)數(shù)學(xué)科組的教師們將在教學(xué)的路上不斷求索，一路前行，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。