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　　11月23日上午，中山市教育科研重點立項課題“‘中國傳統(tǒng)音樂’素材在小學低段音樂課堂中的融合與應用”中期檢查報告會在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹三小學會議室舉行。

　　本次課題檢查組專家有：課題過程負責人中山市教育研究室張琦老師，中山市石岐街道小學音樂中心教研組長葉俏老師、古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育和體育事務中心負責教育科研的廖秋菊老師。曹三小學蔡汝浩校長、蔣麗媛副校長，以及課題組全體成員參加了本次報告會。

　　首先，專家們認真審閱了課題組提交的中期報告和過程性資料。隨后，課題主持人蔣麗媛老師分別從“課題提出的背景和實踐意義”“課題概念界定”“課題研究的目標與內容”“課題研究的方法與過程”“課題中期研究成果”“課題完成情況及后期任務”六大方面進行課題中期匯報。

　　本課題于2020年5月開始論證選題，9月啟動行動研究，12月被立項為中山市教育科研2020年度重點項目，2021年3月10日正式開題，至今研究了2年半。蔣老師帶領著課題組成員依據音樂課程標準，借鑒大量先進的教學法文獻，按照學生認知規(guī)律探索音樂要素教學邏輯序列，制定了學期目標、單元目標、課時目標。然后整合了教材內外適合低年級學生學習的童謠、民歌、戲曲片段、古詩歌曲等中國傳統(tǒng)音樂素材，按音樂要素進階教學內容進行素材分析、歸類、調整、重組及排序。最后通過課堂教學實踐、課例研討，運用多元融合手段巧妙地將傳統(tǒng)音樂元素融入課堂，增強音樂教學的順序性、趣味性、民族性、審美性、實踐性。讓學生們在中國傳統(tǒng)音樂的學習中，發(fā)展音樂能力、夯實音樂素養(yǎng)，感受傳統(tǒng)音樂魅力，樹立民族自豪感和自信心。

　　課題指導專家們聽取了中期研究匯報后，逐一對課題進行了剖析指導，也將課題主持人蔣老師對研究匯報中的困惑進行一一解答，并對后期的研究工作提出了方向性的指導。張琦老師說：“這項課題在研究的過程中積累了很多的理論成果和實踐成果，輻射范圍也比較廣。在后期研究中大家要做好成果提煉工作，多發(fā)論文。進一步實踐研究，順利完成研究任務。”

　　最后，蔡汝浩校長作表態(tài)性講話，他感謝專家領導們的蒞臨指導，表示將盡全力支持課題的實施研究。他希望課題組認真梳理專家的建議，明晰下一階段的任務，把專家的指導建議融入到課題研究中，繼續(xù)認真開展工作，扎實開展各項活動，努力爭創(chuàng)科研成果。