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　　PBL融創(chuàng)學習，賦能未來發(fā)展。2022年5月18日上午，由中山市教師發(fā)展中心、中山市教育教學研究室、中山市能力提升工程2.0辦公室主辦，由中山市小欖鎮(zhèn)聯(lián)豐小學、中山市大信學校、中山市港口鎮(zhèn)中心小學，廣東省黃偉祥名師工作室聯(lián)合承辦的主題為《PBL融創(chuàng)學習 賦能未來發(fā)展》能力提升工程2.0“三師”跨學科區(qū)域云課堂展示交流活動順利開展。活動采用遠程實時直播互動的教學方式，以“三鎮(zhèn)三校三學科”教師同上以風車為主題課例的云課堂形式，打破空間、學科的限制，深度推進三科的協(xié)同育人方式，讓智慧教研一起向未來！中南小學組織教師們線上觀看本次云課堂活動。

　　在課堂展示環(huán)節(jié)，首先由中山市小欖鎮(zhèn)聯(lián)豐小學的陳瑾老師執(zhí)教《奇妙的風車》，陳老師帶領學生觀察生活中的風車回憶旋轉的知識，并在方格紙上畫風車，提升了學生的空間觀念、應用意識和創(chuàng)新意識；接著由中山市港口鎮(zhèn)中心小學李勝男老師執(zhí)教《旋轉的風車》，李老師讓學生利用旋轉知識制作風車，提升學生藝術創(chuàng)新和實際應用能力，感受數(shù)學知識與美術的聯(lián)系；最后由中山市大信學校陳晉寧老師執(zhí)教《快樂的風車》，他帶領學生一起感受風車旋轉的快慢與音符強弱的律動。

　　借著信息技術提升工程2.0的這股東風，希望中南小學的教師們勇敢邁進，大膽地嘗試與創(chuàng)新，并在實踐中深入思考如何進行深度融合，又不失課堂本“味”，讓課堂變得更生動更高效。

　　聚焦視頻剪輯，提升信息技術。為深入貫徹《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》和省市相關文件、政策精神，進一步提升中南小學教師隊伍的信息素養(yǎng)，提高教師信息技術與學科深度融合的能力，結合中南小學信息技術應用能力提升工程2.0推進實施方案，6月2日下午，中南小學開展以“多媒體處理技術”為主題的信息技術2.0校本培訓，此次培訓會由信息技術教師朱思進主講，全體參訓教師準時與會。

　　培訓會上，朱老師根據(jù)初階、進階的不同方式，從視頻制作的理論闡明、工具準備、素材獲取和操作演示等方面，有條理地進行講解，并現(xiàn)場操作演示錄制畫面、調整音軌、添加素材、添加字幕等知識要點，并區(qū)分了不同設置方式的使用情境及利弊，參訓教師在朱老師的幫助下，積極交流與探討，在學習中不斷提升。

　　系列活動為教師們充分利用技術獲取資源、支持教學內容呈現(xiàn)提供了良好的方法，有力促進信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新發(fā)展，推進了學校教育信息化建設進程。