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　　為了進一步推進特色班級文化建設，更好地發(fā)揮環(huán)境育人作用，營造書香氛圍和富有班級特色的學習環(huán)境，充分展示學生個性特長。大涌鎮(zhèn)安堂小學各班主任和學生齊心協(xié)力，聚眾人智慧，把教室布置得五彩繽紛、富有特色。

　　各班班主任充分發(fā)揮隊員的主動性、創(chuàng)造性，借助家長志愿者的力量，根據各班級獨特的文化主題將教室環(huán)境美化、亮化，營造了主題鮮明、積極向上、溫馨舒適的文化氛圍。

　　經過師生們的精心設計與策劃，每個班級的布置豐富多彩，精彩各異。每位班主任都紛紛亮出了本班的特色和創(chuàng)意，如充滿陽光的“向日葵班”、親近自然的“陽光班”，堅韌不拔的“自律班”，充滿詩意的“書法班”，智慧擔當的“樂學班”……每個特色班創(chuàng)建中都展現了師生們無限的創(chuàng)造力。

　　從設計精美的黑板報、各具特色的文化墻到散發(fā)著濃濃書香的讀書角，再到墻上的優(yōu)美文章和字畫，無不彰顯師生的智慧和創(chuàng)意。教室內張貼的社會主義核心價值觀、中小學生守則，與各班級獨具匠心設計的班隊徽、班隊口號、隊員風采展相得益彰。還有各班制定的班級公約，讓同學們學會從點滴約束自己的行為，養(yǎng)成良好行為習慣。

　　本次特色班級創(chuàng)建及評比活動，不僅給校園文化帶來了一道亮麗的風景線，使得教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有潛移默化的教育作用，而且鼓舞了每個同學勤奮學習、奮發(fā)向上的求學精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，創(chuàng)設了師生交流的平臺。