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　　為提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)教師成長，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)校際優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同提高，2022年9月27日，沙溪鎮(zhèn)龍瑞小學(xué)、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)載德小學(xué)、三角鎮(zhèn)中心小學(xué)、板芙鎮(zhèn)湖洲小學(xué)四所學(xué)校舉行了四校共進(jìn)行動啟動儀式。

　　9月27日下午，中山市教師發(fā)展中心主任洪世林博士及該中心趙龍山、李泳綺、袁蓓、張梅青、劉月、韓雨等專家團(tuán)隊成員，三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心（后文簡稱教體中心）副主任梁文、沙溪鎮(zhèn)教體中心孫彥濤老師、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體中心教研員蔡新安老師，板芙鎮(zhèn)教體中心教研員張運生、柯婉婷老師，板芙鎮(zhèn)教師綜合素養(yǎng)培育基地顧問、湖洲小學(xué)陳景新副校長，沙溪鎮(zhèn)龍瑞小學(xué)校長高玉璇、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)載德小學(xué)校長毛義祥、三角鎮(zhèn)中心小學(xué)校長吳博事 、湖洲小學(xué)校長鄭少君，以及四校行政、科組長、骨干教師歡聚在板芙鎮(zhèn)湖洲小學(xué)，舉行四校共進(jìn)行動啟動儀式。四校校長向中山市教師發(fā)展中心的專家團(tuán)隊頒發(fā)聘書。

　　儀式上，板芙鎮(zhèn)教師綜合素養(yǎng)培育基地主任、教體中心教研員張運生代表板芙鎮(zhèn)教體中心感謝領(lǐng)導(dǎo)專家和兄弟鎮(zhèn)區(qū)多年來對板芙教育的支持和幫助，他希望四所學(xué)校加強(qiáng)交流合作，搭建平臺，整合資源，聯(lián)通教研，實現(xiàn)教師成長共進(jìn)，進(jìn)一步提高四校的教育教學(xué)管理水平。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)載德小學(xué)毛義祥校長就四校共進(jìn)方案進(jìn)行了簡明扼要的解讀。板芙鎮(zhèn)湖洲小學(xué)鄭少君校長作為成員校校長代表發(fā)言。他提出通過四校的交流與合作，構(gòu)建橫向交流合作、縱向?qū)W習(xí)溝通的立體教研體系的美好愿景。三角鎮(zhèn)中心小學(xué)陳平芳副校長、沙溪鎮(zhèn)龍瑞小學(xué)鄧卡麗老師分別作為成員校行政代表和成員校骨干教師代表發(fā)言。

　　市教師發(fā)展中心主任洪世林博士出席儀式并作指導(dǎo)講話。洪博士對四校共進(jìn)這一創(chuàng)新做法表示肯定，對共進(jìn)計劃中行動項目的精準(zhǔn)定位表示贊賞，并強(qiáng)調(diào)四校要共同維護(hù)組織，共同承擔(dān)責(zé)任，共同落實工作，合作順利有成效。

　　啟動儀式在湖洲小學(xué)竹笛隊悅耳的竹笛表演中結(jié)束。與會領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、四校校長及行政、老師們巡看湖洲小學(xué)美麗的校園環(huán)境后，各學(xué)科導(dǎo)師、四校科組長及骨干教師分科組開展交流活動。

　　在語文科組研討會上，各學(xué)校語文科組長分享介紹了各校科組的發(fā)展?fàn)顩r和優(yōu)勢特色：三角中心小學(xué)善于課題研究，三鄉(xiāng)載德小學(xué)長于寫作指導(dǎo)，沙溪龍瑞小學(xué)比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，湖洲小學(xué)吟誦教學(xué)富有特色，大家針對語文學(xué)科教育教學(xué)中遇到的困惑，相互討論，共尋解題良計，現(xiàn)場氛圍熱烈。 在數(shù)學(xué)科組研討會上，四校數(shù)學(xué)科組長分別對本校科組基本情況、學(xué)科優(yōu)勢與特色以及存在問題和本學(xué)期工作方向作簡要闡述，市教師發(fā)展中心趙龍山副教授進(jìn)行即時提點，建議學(xué)校開展數(shù)學(xué)競賽時，可邀請四校共進(jìn)組成員校的學(xué)生參與，以拓寬學(xué)生交流平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。在英語科組研討會上，四校英語學(xué)科牽頭學(xué)校三鄉(xiāng)載徳小學(xué)彭伶俐副校長介紹了載徳小學(xué)英語學(xué)科的師資及教師的獲獎情況，載徳小學(xué)的老師代表進(jìn)行了個人教學(xué)經(jīng)驗分享；市教師發(fā)展中心張梅青老師做總結(jié)性發(fā)言，為英語學(xué)科小組下階段的活動指明方向。

　　作為東道主，湖洲小學(xué)綜合科組長首先介紹學(xué)校特色優(yōu)勢項目（體育科的網(wǎng)球特色課、美術(shù)科的國畫特色課、音樂科的葫蘆絲課）的發(fā)展情況，其他三校也分享了他們的科組特色及發(fā)展情況：沙溪鎮(zhèn)龍瑞小學(xué)特色優(yōu)勢項目為信息技術(shù)，美術(shù)特色課程為紙藝；載德小學(xué)分享體育學(xué)科足球特色課程，他們的體育老師蔡國清分享成立特色課程的經(jīng)驗；三角中心小學(xué)體育特色課程則為羽毛球運動。四校綜合科組組長及骨干教師暢所欲言，分享日常教學(xué)活動中遇到的問題及應(yīng)對措施。

　　四校共進(jìn)行動，是一次將教育高質(zhì)量發(fā)展的思想轉(zhuǎn)化為實質(zhì)性舉措的有益探索。四校的全體教師將團(tuán)結(jié)一心，加強(qiáng)聯(lián)系，在各級領(lǐng)導(dǎo)和專家團(tuán)隊的精心引領(lǐng)下，資源共享，齊頭并進(jìn)，共同書寫四校教育教學(xué)的新篇章！