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陽(yáng)春三月，正是百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)，也是勒竹小學(xué)區(qū)域教研之花盛放之時(shí)。為深入推進(jìn)“教學(xué)評(píng)”一體化建設(shè)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)科研工作的有效提升和教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，提高課堂教學(xué)的效率，增強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ)，3月14日至17日，陳村鎮(zhèn)勒竹小學(xué)和北滘鎮(zhèn)廣教小學(xué)進(jìn)行“共研·共享·共進(jìn)”跨區(qū)域教研活動(dòng)。

3月14日下午，由勒竹小學(xué)的余秋霞老師和北滘鎮(zhèn)廣教小學(xué)的鄧建軍老師分別執(zhí)教三年級(jí)《軸對(duì)稱（一）》；3月15日上午，由勒竹小學(xué)的盧瑞云老師和廣教小學(xué)的梁曉明老師分別執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《軍神》；3月17日上午，由勒竹小學(xué)的杜雪梅老師和廣教小學(xué)的謝泳欣老師分別執(zhí)教四年級(jí)英語(yǔ)《Unit 3 B Let’s talk & Let’s play》。兩校教師以同課異構(gòu)為例展開(kāi)教研，互相交流，研討學(xué)習(xí)，共同探尋科研促教，創(chuàng)新教改之道。在教學(xué)過(guò)程中，任課老師發(fā)揮自己所長(zhǎng)，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，運(yùn)用游戲、視頻、情景再現(xiàn)、思維導(dǎo)圖、小組合作等模式，深挖豐富的知識(shí)內(nèi)涵，拓寬孩子們的想象空間，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)師生之間的快樂(lè)互動(dòng)。

精彩的課堂

其中，在課后說(shuō)課這環(huán)節(jié)，每位執(zhí)教老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按“有效”課堂的指向，向旁聽(tīng)的老師們介紹執(zhí)教的理念、目標(biāo)、方法、手段等，介紹自己如何處理和把握恰當(dāng)教材，探尋課堂有效的路徑和方法，小結(jié)存在問(wèn)題和改進(jìn)方向。

評(píng)課議課

而在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，老師們從不同的角度對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師們思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中碰撞出思維的火花和教學(xué)的智慧。兄弟學(xué)校的老師們對(duì)上課老師扎實(shí)的基本功、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的活動(dòng)評(píng)價(jià)方式給予了肯定。同時(shí)，也給每個(gè)科組后續(xù)發(fā)展提出了寶貴的建議。

活動(dòng)后頒獎(jiǎng)留念

接著，兩校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言，均對(duì)本次教研活動(dòng)給予充分肯定并希望各科老師能在本次教研活動(dòng)中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。最后，兩校領(lǐng)導(dǎo)分別為上課老師頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)。

俗話說(shuō)得好：眾人拾柴火焰高！通過(guò)本次跨區(qū)域教研活動(dòng)，每位老師在同課異構(gòu)中互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。今后，勒竹小學(xué)全體老師將繼續(xù)深入研磨教學(xué)課改新思路，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平，在實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)指引下，讓精彩有效的教研之花綻放在勒竹小學(xué)的課堂上！