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2023年4月26日，順德區(qū)2023年中小學(xué)“卓越課堂·走進(jìn)高明”課堂教學(xué)改革研討活動（順德容桂·高明聯(lián)合教研專場）在順德東逸灣實驗學(xué)校（小學(xué)部）隆重舉行。我校吳梓慧老師與來自于高明區(qū)的葉藹琳老師進(jìn)行同課異構(gòu)。

本次卓越課堂教學(xué)研討活動由順德區(qū)和高明區(qū)聯(lián)合開展，出席本次活動的嘉賓有高明區(qū)小學(xué)英語教研員劉素芳老師，順德區(qū)小學(xué)英語教研員田湘軍老師，容桂教育辦英語教研員廖麗丹老師，容桂街道小學(xué)英語中心教研組組長黃小娟老師，順德東逸灣實驗學(xué)校（小學(xué)部）陳曉琦副校長。同時，來自高明、順德兩區(qū)的小學(xué)英語兼職教研員、學(xué)科領(lǐng)頭人和小學(xué)英語教師代表以及線上四千余名老師參與觀摩了本次研討活動。

活動伊始，容桂瑞英小學(xué)吳梓慧老師與高明區(qū)第一中學(xué)附屬小學(xué)葉靄琳老師先后展示了小學(xué)英語五年級下冊《Unit 4 When is the art show？Read and write》同課異構(gòu)的精彩課例。

首先上課的是容桂瑞英小學(xué)吳梓慧老師。吳老師聚焦核心，開展語篇研讀；吳老師對本單元進(jìn)行結(jié)構(gòu)重整，對單元內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合了4個新的課時，建立起了小觀念之間的顯性關(guān)聯(lián)，最終指向本單元的大觀念：“Special days, special love, special memories.”基于主題，創(chuàng)設(shè)情境主線；基于單元主題Special Days，本課創(chuàng)設(shè)情境“分享日”，分享自己特殊的一天。從Miss Wu 的分享過渡到Sarah的分享，再到學(xué)生自己的分享。多維訓(xùn)練，發(fā)展高階思維。根據(jù)布魯姆六大認(rèn)知層級，學(xué)習(xí)是從淺層學(xué)習(xí)發(fā)展到深層學(xué)習(xí)，從低階思維發(fā)展到高階思維。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)掌握了淺層學(xué)習(xí)和低階思維，我們要促進(jìn)其發(fā)展高階思維。請教了恩師黃小娟老師，本課進(jìn)行了不同層次的思維訓(xùn)練，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。

來自高明區(qū)第一中學(xué)附屬小學(xué)的葉靄琳老師，基于核心問題，巧用小組合作閱讀的形式引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中探究及獲取信息。整節(jié)課以學(xué)生為主體，層層遞進(jìn)，注重學(xué)生的課堂生成，使學(xué)生在有效輸入的情況下進(jìn)行有效的輸出，體現(xiàn)出葉老師在培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力上的妙思！

活動第二項：專家點評。 高明區(qū)教師發(fā)展中心的劉素芳老師和的容桂街道小學(xué)英語中心教研組組長黃小娟老師進(jìn)行精彩點評。

活動第三項：田湘軍老師作專題講座。順德區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)英語教研員田湘軍老師為大家?guī)碇黝}為《基于新課標(biāo)理念的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀察與思考》的微講座。

活動第四項：廖麗丹老師作總結(jié)發(fā)言。 最后，容桂街道教育辦公室的廖麗丹老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。廖老師認(rèn)為，本次活動是一個新的起點，希望教師能夠不忘初心，砥礪前行，扎實教學(xué)，精心育人，讓兩區(qū)的英語教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。

感謝順德區(qū)容桂教育辦公室教育教學(xué)研究中心廖麗丹老師搭建成長的平臺；感謝順德區(qū)小學(xué)英語教研員田湘軍老師的淳淳教導(dǎo)；感謝高明區(qū)小學(xué)英語教研員劉素芳老師細(xì)致到位的點評；感謝容桂街道小學(xué)英語中心教研組組長黃小娟老師的點評，讓我們醍醐灌頂，受益匪淺；感謝強大的瑞英團(tuán)隊背后默默的支持與幫助。