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     班主任引領(lǐng)著班級的發(fā)展方向，在學生成長、班級建設(shè)、學校管理、家校共育中擔任不可替代的角色。為進一步提升我校班主任工作藝術(shù)，深入落實立德樹人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)、輻射指導作用，2022年10月31日上午，容桂高黎小學班主任工作室成立儀式暨班級管理專項培訓在會議3室舉行。活動由德育處何苗主任主持。?

    活動的第一項為彭秀碧校長為工作室主持人以及成員頒發(fā)聘書。班主任工作室主持人彭雪紅老師以及成員一一上臺接受聘書。隨后，彭秀碧校長、李高程副校長、何苗主任、彭雪紅老師一同為班主任工作室揭牌。

    班主任工作室主持人彭雪紅老師作工作室規(guī)劃匯報。匯報中，她提出身為世范，為人師表，立責于心，履責于行是作為一位班主任最重要的職責，并從工作室的核心理念、工作室的愿景方向、工作室的定位和工作的規(guī)劃四個方面講述了班主任工作室工作規(guī)劃。最后彭雪紅老師提出希望通過班主任工作室平臺，開展班主任基本功訓練和德育創(chuàng)新活動，加強心理健康教育和家庭教育指導，研學一體，以賽促建；努力推進青藍工程，搭建骨干梯隊；在內(nèi)外聯(lián)動和群體牽引中，交流生智慧，合作求發(fā)展，形成“微光熠熠，匯聚星河”的工作室團隊文化。

    工作室成員代表歐陽查妹老師感謝上級領(lǐng)導為班主任搭建了平臺，感謝導師的引領(lǐng)和打造，有一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的團隊氛圍，讓每位班主任能站在巨人的肩膀上，在實踐、研討、創(chuàng)新中，用更科學、更有效的方法，邁出更踏實沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬闊。歐陽查妹老師許下承諾，從向?qū)嵺`學習、向書本學習、向?qū)煂W習、向同伴學習、向自己學習五大方面努力奮進。

     容桂高黎小學李高程副校長回顧曾經(jīng)的班主任生涯，從實踐出發(fā)為全體班主任做了一個專題講座——《班級管理的“心”和法》。首先用李鎮(zhèn)西老師的一句話“班主任唯有用愛心、耐心、細心把每顆心串連起來，方能構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學生成功的階梯。”引導各位班主任深思班主任身上的職責。接著，李副校長還從班級管理五大策略指導班主任進行班級工作，讓全體班主任懂得我們不僅是活動的組織者、行為的表率者、品格的培養(yǎng)者，還是思想的引領(lǐng)者、信念的建立者，老師的一言一行，老師的用心與不用心，都直接影響到學生的成長，關(guān)乎到家長、學生對老師的評價。

    容桂高黎小學彭秀碧校長對本次活動做出了肯定，并指出作為一位班主任的重要性。班主任是一份榮耀，也是一份沉甸甸的責任與擔當。因為一位班主任不僅僅教書，更重要的是育人，培育祖國的花朵。最后，彭秀碧校長勉勵班主任工作室要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，多一些活動的開展，為學校班主任群體的專業(yè)發(fā)展貢獻力量。同時也希望工作室能從學校走向街道、區(qū)等更高的平臺，發(fā)揮出更大的輻射作用。

    風勁帆滿圖新志，砥礪奮進正當時。本次班主任工作室揭牌儀式暨班主任培訓，在思想行動和實踐工作上給予了班主任方向和力量。新時代，新學期，篤行致遠，與時俱進。班主任會用責任和使命去創(chuàng)造更加美好的未來。