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　　為凝聚順德區(qū)各普通高中教育教學(xué)智慧，充分發(fā)揮區(qū)域教研共同體的強(qiáng)大力量，打造具有區(qū)域特色的教研范式，構(gòu)建具有校本特色的教研體系，切實(shí)推進(jìn)全區(qū)教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，2023年4月14日下午順德區(qū)教育發(fā)展中心在龍江中學(xué)體育館隆重舉行了以“構(gòu)建校本教研體系，推進(jìn)課堂教學(xué)改革”為主題的普通高中基于核心素養(yǎng)的卓越課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)。

　　順德區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李翠芬，區(qū)教育發(fā)展中心黨總支副書(shū)記林俊才，副主任陳萍、鄭錦松及中心各部門行政代表蒞臨會(huì)議。高中教育教研室相關(guān)學(xué)科教研員、全區(qū)24所普通高中教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任及區(qū)內(nèi)各學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理、體育與健康學(xué)科科組長(zhǎng)、深圳建文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與江門市禮樂(lè)中學(xué)行政及學(xué)科教師四百余人出席本次活動(dòng)。會(huì)議由中心高中教育教研室主任李忠華主持。

順德區(qū)教育發(fā)展中心高中教育教研室主任李忠華主持會(huì)議

　　本次會(huì)議還特邀廣東省教育研究院專家、中學(xué)地理正高級(jí)教師施美彬老師蒞臨指導(dǎo)并進(jìn)行專題講座。

　　會(huì)議第一環(huán)節(jié)，由區(qū)教育局副局長(zhǎng)李翠芬作重要指示。李翠芬副局長(zhǎng)表示，我區(qū)高中教育教研在助推區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展工作中，做到思想與行動(dòng)高度統(tǒng)一，對(duì)提升區(qū)域教育教學(xué)管理水平具有前瞻性。同時(shí)指出，各校在教學(xué)管理中，要牽住牛鼻子，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，探索科學(xué)育人方法，創(chuàng)建具有校本特色的教研體系，切實(shí)開(kāi)展好基于核心素養(yǎng)的卓越課堂教學(xué)改革工作。最后，李翠芬副局長(zhǎng)對(duì)各普通高中教學(xué)管理工作提出三點(diǎn)要求：一是工作要有預(yù)見(jiàn)性，學(xué)校要統(tǒng)籌部署、思想統(tǒng)一；二是工作要有創(chuàng)見(jiàn)性，學(xué)校要做好頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，各學(xué)科組要積極落實(shí)；三是工作要有實(shí)效性，不斷形成教育智慧與成果，并積極將智慧成果進(jìn)行推廣，進(jìn)一步提升影響力與輻射力。李翠芬副局長(zhǎng)對(duì)舉辦、承辦本次活動(dòng)的相關(guān)部門、學(xué)校表示感謝，同時(shí)也預(yù)祝本次活動(dòng)順利開(kāi)展、圓滿成功。

順德區(qū)教育局副局長(zhǎng)李翠芬致辭

　　緊接著，由區(qū)教育局副局長(zhǎng)李翠芬、中心黨總支副書(shū)記林俊才、中心副主任陳萍、鄭錦松等領(lǐng)導(dǎo)為獲評(píng)“2022年順德區(qū)普通高中優(yōu)秀學(xué)科組”的各學(xué)科組代表頒發(fā)證書(shū)與牌匾。

2022年順德區(qū)普通高中優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)儀式

　　會(huì)上，順德區(qū)龍江中學(xué)陳輝副校長(zhǎng)、順德一中何訓(xùn)強(qiáng)副校長(zhǎng)、樂(lè)從中學(xué)黎勤副校長(zhǎng)分別就各校“校本教研體系建設(shè)，卓越課堂構(gòu)建”開(kāi)展的相關(guān)工作進(jìn)行分享。龍江中學(xué)陳輝副校長(zhǎng)圍繞“教研賦能，自主增效”專題，從主題研、考題研、課堂研、課程研、課題研等方面全面介紹龍江中學(xué)“兩備五研”的校本教研體系。

順德區(qū)龍江中學(xué)副校長(zhǎng)陳輝發(fā)言

　　順德一中何訓(xùn)強(qiáng)副校長(zhǎng)圍繞“構(gòu)建基于‘互聯(lián) 深度’教學(xué)理念的五維融通卓越課堂校本教研體系”專題，立足國(guó)家政策，從”互聯(lián) 深度”的教學(xué)理念、“三跨、四力、五融通”的價(jià)值追求、“五維融通”的體系建構(gòu)、“研 教 育”三位一體的實(shí)施路徑、“課堂、教師、學(xué)生、質(zhì)量、機(jī)制、成果”的建設(shè)預(yù)期等五大方面全方位介紹學(xué)校教研體系。

順德區(qū)第一中學(xué)副校長(zhǎng)何訓(xùn)強(qiáng)發(fā)言

　　樂(lè)從中學(xué)黎勤副校長(zhǎng)圍繞“深研善教，樂(lè)從中來(lái)”專題，從注重調(diào)查研究、強(qiáng)化管理與評(píng)價(jià)、優(yōu)化集體備課、持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革、常抓老師六項(xiàng)修煉、優(yōu)化教學(xué)教研記錄與評(píng)價(jià)等方面介紹校本教研體系建設(shè)情況。提出在校本教研體系建設(shè)中，激活老師是基礎(chǔ)，能夠轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵，管理層的行動(dòng)引領(lǐng)是最好的榜樣與示范，教學(xué)管理是保障。

順德區(qū)樂(lè)從中學(xué)副校長(zhǎng)黎勤發(fā)言

　　隨后，區(qū)教育發(fā)展中心黨總支副書(shū)記林俊才發(fā)表講話。林俊才副書(shū)記首先對(duì)區(qū)域各普通高中教學(xué)教研管理工作提出四個(gè)“必須”：必須正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前深化課改的現(xiàn)狀；必須堅(jiān)定不移地推進(jìn)課改；必須明確課改的目標(biāo)內(nèi)容；必須強(qiáng)化保障落實(shí)。林俊才副書(shū)記從未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)、當(dāng)下區(qū)域教育現(xiàn)狀、各校教育發(fā)展任務(wù)等角度深入分析、清晰指引。同時(shí)，林俊才副書(shū)記對(duì)基于核心素養(yǎng)的卓越課堂教學(xué)改革“攻堅(jiān)年”工作提出了新的要求和更高的期待，并鼓勵(lì)各校志行萬(wàn)里，奮勇前行。

順德區(qū)教育發(fā)展中心黨總支副書(shū)記林俊才發(fā)言

　　最后，由廣東省教育研究院專家、正高級(jí)教師施美彬老師開(kāi)展主題為《核心素養(yǎng)培育下高中課堂教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題探討》的專題講座。施老師從聚焦育人目標(biāo)引領(lǐng)、聚焦關(guān)鍵能力培養(yǎng)、聚焦學(xué)生問(wèn)題解決三大方面同與會(huì)教師分享在高中課堂教學(xué)中培育核心素養(yǎng)的有效途徑，聚焦一線課堂，指向提質(zhì)增效。

廣東省教育研究院施美彬教授專題講座

　　聚眾人之智，成眾人之事。此次普通高中基于核心素養(yǎng)的卓越課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，以教研體系構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)的專題分享為切口，緊扣“培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”的教育核心問(wèn)題，凝聚學(xué)校智慧，聚焦校本教研，著力教學(xué)改革，凸顯區(qū)域特色，優(yōu)化教育路徑，提升育人實(shí)效。此次活動(dòng)以教研促教學(xué)，以改革謀發(fā)展，為進(jìn)一步盤活區(qū)內(nèi)教研資源，激發(fā)教學(xué)改革活力，深化區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教研共建工作，縱深打造區(qū)域教研共同體，深度推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)推進(jìn)全區(qū)普通高中教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。