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　　為總結(jié)上學(xué)期本學(xué)科教研教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃部署本學(xué)期學(xué)科工作，積極推進(jìn)“三新”背景下的學(xué)科主題教研建設(shè)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，2023年2月9日上午，順德區(qū)2022學(xué)年第二學(xué)期高中思想政治教研工作會(huì)議在鄭裕彤中學(xué)順利召開(kāi)。全區(qū)高中思想政治學(xué)科科組長(zhǎng)以及部分骨干教師積極參加會(huì)議，會(huì)議由區(qū)高中思想政治教研員薛國(guó)雄老師主持。

鄭裕彤中學(xué)馬衍桁老師傳授新教材必修三新課《始終堅(jiān)持以人民為中心》。馬老師的課采用情境教學(xué)法，以廣州農(nóng)民講習(xí)所的一面旗幟引出中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)知識(shí)，用順德甘竹灘的例子講解黨的執(zhí)政理念，用數(shù)據(jù)讓學(xué)生感受順德的發(fā)展并引導(dǎo)學(xué)生提出建議。整節(jié)課邏輯清晰、生動(dòng)有趣，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，從而落實(shí)高中思想政治課的核心素養(yǎng)。

　　樂(lè)從中學(xué)胡可生老師對(duì)課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。胡老師充分肯定了馬老師的課堂示范性強(qiáng)，從課堂邏輯、節(jié)奏和議題設(shè)計(jì)的角度逐一解析了馬老師課程的亮點(diǎn)，認(rèn)為馬老師的課程思維清晰、邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，通過(guò)分議題將課程內(nèi)容情景化，能夠促使學(xué)生加強(qiáng)在復(fù)雜情境中解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

順德一中西南學(xué)校袁韻鈴老師作《領(lǐng)悟課程地位，學(xué)做思政新人》主題分享，結(jié)合實(shí)際工作解讀《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)思政課建設(shè)的意見(jiàn)》。

桂洲中學(xué)董斌老師以《哲學(xué)主觀題答題技巧——以矛盾觀為例》為題分享。從我議雙減、我看考點(diǎn)、我做真題、我出真題等角度剖析哲學(xué)主觀題技巧，詳細(xì)地分析了高考考查情況、解題思路與邏輯等，深入淺出，令人啟發(fā)。

　　勒流中學(xué)侯志華老師以“如何從百年奧運(yùn)看百年大黨為題”進(jìn)行說(shuō)課分享，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。侯老師以?shī)W運(yùn)會(huì)這個(gè)小切口入手講解中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，教學(xué)設(shè)計(jì)別具匠心。

均安中學(xué)張可然老師以“融合賦能，素養(yǎng)升華——對(duì)不同教材模塊融合重構(gòu)的思考”為題進(jìn)行分享，闡釋挖掘教材融合的視角以及提取共通大概念的思路，為促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，落實(shí)核心素養(yǎng)提供方向。

　　區(qū)高中思想政治教研員薛國(guó)雄老師對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并從“績(jī)”和“計(jì)”兩個(gè)角度進(jìn)行總結(jié)，對(duì)上學(xué)期的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面而有針對(duì)性的總結(jié)，并就新學(xué)期的工作重點(diǎn)和教研工作進(jìn)行詳細(xì)的講解，為各校的教學(xué)教研指明方向，鼓舞教師用奮斗創(chuàng)造奇跡。

　　本次教研工作會(huì)議奠定了2022學(xué)年第二學(xué)期順德區(qū)高中思想政治學(xué)科的工作基調(diào)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。順德思政人將踔厲奮發(fā)促提升，篤行不怠向未來(lái)！