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6月16日上午，來自中央電教館、區(qū)教育局、區(qū)教育發(fā)展中心的領導專家、各鎮(zhèn)（街道）教育辦電教專干和報名參加“央館人工智能課程”規(guī)模化應用試點校遴選學校的校領導和行政代表在區(qū)教育發(fā)展中心共聚一堂，為提高我區(qū)人工智能教育水平，推動“央館人工智能課程”規(guī)模化應用試點區(qū)、校申報工作建言獻策。本次活動由順德區(qū)教育局、順德區(qū)教育發(fā)展中心主辦，教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）指導，裝備與信息化室李偉斌主任主持。

會議現(xiàn)場

區(qū)教育局李翠芬副局長致辭

順德區(qū)教育局李翠芬副局長出席會議并致辭。李局介紹了順德區(qū)“四好”工程以及科創(chuàng)教育建設成效，并希望央館在教育信息化資源、平臺、科創(chuàng)教育等方面給予更大支持，幫助我區(qū)更好地開展中小學人工智能教育課程建設與普及，并希望借助央館平臺，以人工智能教育為核心，大力培育人工智能教育試點學校，搭建更豐富的人工智能教育成果交流展示平臺。

教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）

基礎教育教學資源部黃旭光主任致辭 

教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）基礎教育教學資源部黃旭光主任通過線上方式出席會議并講話。她從工作背景、研發(fā)階段、試用階段、規(guī)模化應用階段等方面，詳細介紹了中央電化教育館中小學人工智能教育工作的總體部署和主要進展，重點解讀了“央館人工智能課程”規(guī)模化、常態(tài)化與高質量應用的三大重要舉措——征集優(yōu)秀課例、遴選培訓師和培訓基地、培育教研工作室，并提出了學校深化“央館人工智能課程”應用的“三大抓手”——一是保證課時、常態(tài)應用，二是勤于反思、反饋意見，三是加強教研、提升質量。

教育部教育技術與資源發(fā)展中心中小學人工智能教育項目組

趙蘭老師作專題講座

會議還邀請了教育部教育技術與資源發(fā)展中心中小學人工智能教育項目組趙蘭老師作專題講座，深入講解了項目申報要求以及試點區(qū)、校工作內容，以及項目的預期目標、應用成效路徑、應用成效實踐等。

各鎮(zhèn)（街道）電教專干代表、學校代表展開熱烈探討 

在交流研討環(huán)節(jié)中，與會人員對我區(qū)中小學人工智能教育的發(fā)展分別提出了自己想法，并就人工智能課程規(guī)模化應用工作展開研討。

區(qū)教育發(fā)展中心陳萍副主任作總結講話

最后，區(qū)教育發(fā)展中心陳萍副主任作總結講話，陳主任感謝了我區(qū)人工智能教育工作者的辛勤付出，表示區(qū)教育局，教育發(fā)展中心會在政策、平臺及專業(yè)技術上都會給予我區(qū)各學校人工智能教育發(fā)展全力支持，并期望大家在區(qū)教育局的支持和發(fā)展中心的專業(yè)引領下，戮力同心，通過“央館人工智能課程”規(guī)模化應用試點區(qū)、校這一高端平臺，使我區(qū)人工智能教育走上高位發(fā)展之路。