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一班一品揚(yáng)風(fēng)采，一墻一隅潤無聲，班級文化對學(xué)生的品行養(yǎng)成和精神成長具有耳濡目染的作用。為了給學(xué)生創(chuàng)造整潔、寧靜、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造積極進(jìn)取、健康向上、溫馨和諧的班級“家文化”氛圍，潭村小學(xué)精心組織和開展了班級文化建設(shè)展示活動。

開學(xué)初，德育部門圍繞“適子教育，大家潭小”的核心主題，在學(xué)校“家文化”的理念引領(lǐng)下，制定了班級文化建設(shè)方案。班主任們根據(jù)方案內(nèi)容，與學(xué)生和家長一起群策群力、精心布置，打造出一間間各具特色、富有內(nèi)涵的美麗教室：綠意盎然的“初荷班”（一1班）、活力滿滿的Bling Bling302（三2班）、郁郁青青的“森學(xué)苑”（四1班）、壯志在心的凌云閣（五2班）

一草一木皆傳情，一墻一壁皆動人。教室里的每一個角落、每一處細(xì)節(jié)都折射出師生們的智慧和審美：生機(jī)盎然的綠植令人賞心悅目；擺放整齊的圖書角書香四溢；色彩斑斕的榮譽(yù)墻熠熠生輝；五顏六色的心愿墻承載著同學(xué)們的美好夢想.....師生們將知識性、趣味性及教育性融匯一體，讓教室的每一面墻都有著動人的語言，真是班班有特色，處處皆精彩。

方寸之間有乾坤，細(xì)微之處見精神。走進(jìn)班級，以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的學(xué)生作品映入眼簾：一幅幅生動的繪畫、一張張色彩明艷的手抄報(bào)、一篇篇生動有趣的作文，都成為了一道道亮麗的風(fēng)景。筆劃之間，彰顯著智慧與歡樂；字詞之中，承載著青春與夢想。

學(xué)校德育部門從班級整體布局、小組文化建設(shè)、班級組織建設(shè)、黑板報(bào)、班級特色文化、班級主題專欄以及環(huán)境衛(wèi)生等方面對進(jìn)行了綜合評價，評選出潭小“最美教室”。4月3日的升旗儀式上，德育處副主任何煥貞宣布了獲得“最美教室”稱號的班級，隨后鐘雪城校長為獲獎班級的班主任和學(xué)生代表頒發(fā)“最美教室”的獎狀。

獨(dú)具特色的班級文化，營造了良好的班級氛圍，增強(qiáng)了班級凝聚力和向心力，也推動了潭村小學(xué)校園文化建設(shè)。今后，學(xué)校將繼續(xù)以班級文化建設(shè)為著力點(diǎn)，落實(shí)五育并舉，助力潭小少年逐夢遠(yuǎn)航！

家長學(xué)生齊上陣

美麗裝飾動人心

德育部門來拼比

最美教室我最棒